Тези проекти, вдъхновени от известни художници, са идеални за обучение у дома
Всеки елемент на тази страница е подбран ръчно от редактор на House Beautiful. Може да спечелим комисионна за някои от артикулите, които решите да купите.
Може би знаете Райли Шийхипроизведения на изкуството от сътрудничеството й с марки като Ralph Lauren, LaCroix и Dixie Design Collective, но преди тя стана идея за причудливи илюстрации с акварел, художникът, базиран в DC, всъщност беше изкуство от по-ниско училище учител. Миналата седмица, когато децата в САЩ преминаха към обучение у дома, Шийхи отново сложи престилката на класа си по изкуство (поне метафорично) да сподели някои от любимите си „мини уроци“, всички вдъхновени от известни художници от 20-ти век, с родители чрез Instagram. Вижте някои от любимите ни по -долу - и кой знае, може да научите и малко история на изкуството!
Ономатопея Поп Арт, вдъхновен от Рой Лихтенщайн
Възраст: 3-5 клас
Hulton Deutsch
УЧЕТЕ
“Поп изкуство”Е вид изкуство, започнало през 50 -те години на миналия век във Великобритания и САЩ. Базира се на ежедневни образи, които виждаме: опаковки за храни, комикси/карикатури, реклами и т.н. Това изненада и шокира хората - художници взеха неща като консерви за супа и ги превърнаха в гигантски картини!
Рой Лихтенщайн е американски поп изпълнител. Той взе комикси и ги превърна в гигантски картини. През 50 -те години вестниците (и следователно комиксите) бяха отпечатани с нещо, наречено „Бен Дей”Точки или цветни точки, поставени много близо една до друга. Лихтенщайн използва боя, за да имитира точките на Бен Дей, като работи основно с първични цветове (червено, жълто и синьо) и черно, защото това са цветовете, които повечето комикси и вестници използват.
“Ономатопея”Е дума, която звучи като нещото, което описва.
Джон Лонгард
СТУДИО
Материали:
- Бяло табло (свързано в акцентите от „Мини урок по изкуство“)
- Черен перманентен маркер
- Молив
- Червена, жълта и синя темперна боя
- обвивка с балончета
- Дървен блок за играчки (или нещо правоъгълно, като кутия сапун и т.н.)
Стъпки:
1. Накарайте детето да избере пример за дума на ономатопея („поп“, „поу“, „щракване“, „взрив“ и т.н.)
2. Проследяване над чертане с черен маркер.
3. Увийте блок с мехурчеста лента и лента за закрепване. Потопете опакования блок в боя, след това „подпечатайте“ върху блокови букви, за да създадете точки в стил Бен Дей.
4. След като точките изсъхнат, боядисайте фона/околността с четка за боядисване в основни бои.
Намерено сглобяване на обекти, вдъхновено от Луиз Невелсън
4 клас за възрастни
Джак Мичъл
УЧЕТЕ
Луиз Невелсън е американски скулптор. Тя е родена в Русия през 1899 г. и се премества в САЩ със семейството си, когато е на шест години. Тя е известна с големите си абстрактни монохроматични скулптури, направени от дърво и „намерени предмети“.
“Намерени обекти”Са точно това, което звучат - неща, които могат да се намерят из къщата, като капачки за бутилки, кламери и стари четки за зъби. Невелсън комбинира тези обекти заедно, за да направи „сглобяеми“ скулптури.
Тя пръскаше боядисването на своите сглобяеми скулптури в един цвят, за да ги направи “едноцветен. ” Черното, бялото и златото бяха обичайни цветове, които тя използва.
Уолтър Сандърс
СТУДИО
Материали:
- Празна картонена кутия за бижута или кутия за обувки
- Разнообразни намерени обекти
- Акрилна занаятчийска боя и четка ИЛИ спрей боя (продължете на свой собствен риск!)
- Пистолет за горещо лепило или лепило за дърво
Стъпки:
- Накарайте детето да отиде на лов, за да намери колкото се може повече „намерени обекти“. Предметите трябва да се поберат в кутията за бижута или в кутията за обувки. Кошчето за рециклиране и задният двор са чудесни отправни точки.
- Детето трябва да подреди „събирането“ на намерените предмети в кутията за обувки. Говорете с тях за баланс - например, не искате всички обекти в един ъгъл на кутията; ако имате обект в долния десен ъгъл, добра идея е да имате друг в горния ляв ъгъл. Вижте примери за скулптури на Nevelson за вдъхновение.
- Когато детето е доволно от подреждането си, накарайте ги да използват лепило за дърво или горещо лепило (с ваша помощ), за да залепят предмети в кутията си.
- След като съставът изсъхне, използвайте темпер или спрей боя, за да боядисате всичко в един цвят. (Ако използвате боя и четка, понякога помага да нарисувате предметите, преди да ги залепите.)
- Бонус стъпка: Когато скулптурата изсъхне, накарайте детето да скицира снимка на готовия продукт.
Телски скулптури, вдъхновени от Александър Калдър
Pre-K до 8-ми клас (да, наистина!)
Уолтър Сандърс
УЧЕТЕ
Александър Колдер е американски скулптор, който прави скулптури от различни материали - метал, дърво, каквото намери! Когато порастваше, той дори правеше бижута за куклите на сестра си от парченца мед, които откри, че лежи наоколо. (И двамата му родители също са били художници.) Той е най -известен с това, че прави „мобилни телефони“ или скулптури с движещи се части.
А скулптура е произведение на изкуството, което е триизмерно. Това означава, че не е плосък - може да бъде голям или малък и можете да го обикаляте (и понякога да прокарате ръка/ръка през него!).
Това може да бъде променено в зависимост от възрастта!
Хърбърт Гер
СТУДИО
Материали:
- Молив
- Хартия
- Twisteez тел
- Ножици (за по -големи деца)
- Изрезки от картон, низ и др.
Стъпки:
Дейност 1: Накарайте детето да направи едноредов чертеж (без да повдига хартията си), след което се опитайте да го пресъздадете с жица Twisteez.
Дейност 2: Най -добро за по -големи деца. Накарайте детето да използва Twisteez тел, низ и парчета картон, за да създаде свой собствен висящ мобилен телефон. Обсъдете значението на баланса при създаването на мобилен телефон - теглото трябва да бъде равномерно разпределено, в противен случай скулптурата ще виси смешно!
Дейност 3: Накарайте детето да създаде свой собствен теленен цирк, като Колдър. (Разгледайте това видео от Музея на Уитни на Колдър „изпълняващ“ неговия!)
Автопортрети, вдъхновени от Фрида Кало
Детска градина до 8 -ми клас (и нагоре!)
Бетман
УЧЕТЕ
Фрида Кало е мексикански художник, известен с многото си автопортрети. А „Автопортрет”Е снимка, направена от вас.
Фрида започва да рисува и рисува много, докато е лежала от автобусна катастрофа в тийнейджърските си години. Това показва как нещо добро и красиво все още може да дойде от нещо тъжно и страшно!
Нашите лица имат „симетрия, ”Което означава, че те са еднакви от двете страни.
МИГУЕЛ МЕДИНА
СТУДИО
Материали:
- Молив
- Цветни моливи
- Хартия
Стъпки:
- Започнете, като попитате детето къде очите падат по лицето. Детето вероятно ще каже върха. Използвайки линийка, измерете от върха на главата до очите, за да покажете, че очите ни всъщност падат по средата на лицата ни!
- Накарайте детето да нарисува свой автопортрет с молив и хартия и след това да го оцвети с цветни моливи. Научете ги как Фрида често включва символи или животни/домашни любимци в портретите си и ги насърчавайте да включват символи (футболни топки, балетни обувки и т.н.) в фона на своите портрети.
Абстрактни скулптури, вдъхновени от Барбара Хепуърт
Предучилищна възраст до 1 клас
Пол Шуцер
УЧЕТЕ
Барбара Хепуърт е английски художник, който прави абстрактни скулптури с отрицателно пространство.
Когато изкуството е „абстрактно”, Не прилича на нещо, което бихте намерили в реалния свят (като човек или домашен любимец).
“Отрицателно пространство”Е празно място. Ако можете да прокарате пръст през нещо, това е отрицателно пространство. (За илюстрация, позирайте с ръце на бедрата и накарайте детето да прокара ръката си през „отрицателното пространство“.)
Fox Photos
СТУДИО
Материали:
- Модел Magic, Play-Doh или глина
- Квадратно парче строителна хартия
Стъпки:
Използвайки глина или друг материал, накарайте детето да направи самостоятелна скулптура (поне височината на затворен юмрук), има поне едно отрицателно пространство, е абстрактно и има основа не по -голяма от табло.
Следвайте House Beautiful на Instagram.
Това съдържание е създадено и поддържано от трета страна и импортирано на тази страница, за да помогне на потребителите да предоставят своите имейл адреси. Може да намерите повече информация за това и подобно съдържание на piano.io.
