Как да премахнете стаите за деца
Всеки елемент на тази страница е подбран ръчно от редактор на House Beautiful. Може да спечелим комисионна за някои от артикулите, които решите да купите.
Ако има една стая, която искате да заключите и никога повече да не я гледате, това вероятно е стаята на вашето дете. (Или може би мазето ви или пералното ви помещение... Добре, има много стаи.) Но благодарение на играчки, книги, дрехи и занаяти, детските стаи могат да се усетят особено катастрофално - особено след като определено малко момче или момиче никога не изглежда да има желание да го запази подреден.
Изгубена ли е всяка надежда? Абсолютно не.
Професионален треньор по организиране Мейв Ричмънд ни позволи да бъдем муха на стената, тъй като тя помогна на предприемача и майка Даун Надо да организират стаята на нейната 7-годишна дъщеря Абигейл (и останалата част от дома й, всъщност). Както ще видите по -долу, Ричмънд е голяма сила, помагайки на Надо да изведе стаята от претрупана до чиста само за няколко часа. Очевидно след това трябваше да я изпечем на съветите й - и се обзалагаме, че никога преди не сте опитвали тези стратегии:
1. Включете децата си от самото начало.
„Много е важно да работите с тях, а не около тях“, казва Ричмънд, който разговаря с дъщерята на Надо, преди те да разчистят и реорганизират стаята й. "Децата на 3 -годишна възраст наистина искат да участват и са много развълнувани да участват." Може би си мислите, че детето ви ще се отегчи твърде много или разочаровано говорете за съхранение в спалнята - но помислете за това от тяхна гледна точка: просто се занимавате с играчките им и им плащате много внимание!
Плюс това, ако децата участват в организирането, те ще се чувстват собственици на проекта и са по -склонни да поддържат нещата подредени - или най -малкото ще знаят къде трябва да отиде всичко.
2. Накарайте децата да ви разгледат из стаята, преди да започнете да обезличавате.
„Започвам не от това да помоля децата да изберат какво да останат или да отидат, а като им дам възможност да се огледат и да ми покажат какво има там“, казва Ричмънд. „Тогава разбирам техния език и тон, който може да осветява важни за тях неща.“
„Аз им отразявам езика на хората, докато се организирам с тях - например, да кажем, че едно дете нарича част от облеклото си негова „любим пуловер“. Ще го нарека и аз, защото казвам, че осъзнавам, че има значение за тях, и доказва, че съм на тяхно място страна. "
Изграждането на това доверие е важно, когато молите децата да се разделят с предмети (и сега ще можете да кажете по -ясно кои неща очевидно не ги интересуват.)
Елизабет Грифин
3. Говорете за това как нещата имат „дом“.
„Децата имат естествена способност да олицетворяват нещата“, казва Ричмънд. „Затова казвам неща като„ Искате ли този артикул да живее с вас? “ или „Къде трябва да дадем този дом?“ когато се организира с тях. "
„Едно нещо, което всички чувахме като растящо, беше„ прибери това “, което се чувства толкова негативно. Вместо това опитайте „Можем ли да го поставим там, където живее?“ „Ричмънд казва, че тази хитра езикова настройка преформулира задачата в положителна светлина.
Елизабет Грифин
4. Дайте на детето си разрешение да пусне неща, които наистина не искат.
„Обемът може да бъде много смазващ за децата“, казва Ричмънд. „Но повечето деца не знаят, че е добре да кажат„ не “на неща, които не искат. Обичам да се опитвам да създавам ситуации, в които даряваме предмети за благотворителност - това продължава идеята за използване на позитивен език, когато става въпрос за обезличаване. Ние даваме на артикула нов дом, а не просто да се отървем от него. "
5. Започнете отдолу нагоре - буквално.
„Особено с малките, просто е хубаво да започнеш на земята - те са там!“ казва Ричмънд. Нейната стратегия „отдолу нагоре“ отвежда процеса до ниво на децата и ги държи в основата на задачата. Плюс това, ако могат да видят къде са новите домове на техните предмети, те ще имат навика да ги поставят там.
Елизабет Грифин
6. Подсилете рутината им с кубчета.
„Обичам кубините като инструмент за организиране на децата, защото пресъздава това, което изпитват в училище“, казва Ричмънд. „И можете да ги поставите на входа или в стаята им, като създадете зона„ зона на изпускане “, която естествено ще поддържат. С едно кубче те могат да изпуснат нещата си и дори не трябва да мислят за това. "
7. Пребройте до 10.
Ето един лесен факт за запомняне: Игрите са забавни! Така че, когато нещата се объркат (както винаги се случва), накарайте почистването да се почувства като игра. „Накарайте децата да броят назад и да вземат десет предмета, които да приберат в домовете си в края на деня“, казва Ричмънд. „Това прави задачата по -малко обременяваща и ви насърчава да говорите на глас къде отиват предметите, какво може засилете навика както за вас, така и за вашите деца - използвам тази стратегия и за възрастни, и то напълно върши работа. Аз дори го правя! "
8. Определете границите с декор.
„Винаги, когато работя в детска стая, винаги обичам да отдалечавам маси от стените“, казва Ричмънд. „Родителите не са склонни да правят това, тъй като изглежда като пропиляно пространство. Но отдръпването на масата от стената позволява на децата да се движат по -свободно и по -пълно около нея и да посрещат приятели. "
„И аз също обичам да добавям килим под масата“, продължава тя. "Той визуално закотвя стаята - и техните неща - но създава мини стая в стаята. Детските стаи обикновено са просто едно голямо пространство, поради което те са склонни да бъдат супер заети. "Създавайки тази различна граница, по -лесно е да се идентифицират и почитат дейностите (като, да речем, блестящите занаяти), които трябва да се извършват само на определени места.
Елизабет Грифин
9. Водете с пример.
Вероятно чакахте това, нали? „Да се води с пример е огромно“, казва Ричмънд. „Децата отразяват какво правят родителите им. Понякога трябва да се вгледате в себе си и наистина да видите дали децата ви моделират вашето поведение. "Дори нещо толкова малко като прибирането на ключовете ви може да бъде мини-урок в действие.
Не е толкова подреден, колкото бихте предпочели? Добре, че Ричмънд ни даде своите тайни как възрастните могат да променят живота си и накрая също да се организират.
Елизабет Грифин
От:Добро домакинство в САЩ
Това съдържание е създадено и поддържано от трета страна и импортирано на тази страница, за да помогне на потребителите да предоставят своите имейл адреси. Може да намерите повече информация за това и подобно съдържание на piano.io.