Πώς να αποσυμφορήσετε παιδικά δωμάτια
Κάθε στοιχείο σε αυτήν τη σελίδα επιλέχθηκε από τον εκδότη House Beautiful. Ενδέχεται να κερδίσουμε προμήθεια για ορισμένα από τα αντικείμενα που θα επιλέξετε να αγοράσετε.
Εάν υπάρχει ένα δωμάτιο που θα θέλατε να κλειδώσετε και να μην το κοιτάξετε ποτέ ξανά, είναι πιθανώς το δωμάτιο του παιδιού σας. (Maybe ίσως το υπόγειό σας ή το πλυντήριο σας... Εντάξει, υπάρχουν πολλά δωμάτια.) Αλλά χάρη στα παιχνίδια, τα βιβλία, τα ρούχα και τις χειροτεχνίες, τα παιδικά δωμάτια μπορούν να αισθανθούν ιδιαίτερα καταστροφικό - ειδικά επειδή ένας συγκεκριμένος μικρός ή κορίτσι δεν φαίνεται ποτέ να θέλει να το κρατήσει τακτοποιημένος.
Χάθηκε κάθε ελπίδα; Με τίποτα.
Επαγγελματικός προπονητής διοργάνωσης Μάιβ Ρίτσμοντ μας επέτρεψε να είμαστε μια μύγα στον τοίχο καθώς βοήθησε την επιχειρηματία και τη μαμά Dawn Nadeau να οργανώσει το δωμάτιο της 7χρονης κόρης της Abigail (και το υπόλοιπο σπίτι της, πράγματι). Όπως θα δείτε παρακάτω, ο Ρίτσμοντ είναι η δύναμη, βοηθώντας τον Ναντό να μεταφέρει το δωμάτιο από ακατάστατο σε καθαρό σε λίγες μόνο ώρες. Προφανώς, έπρεπε να την ψήσουμε στις συμβουλές της στη συνέχεια - και στοιχηματίζουμε ότι δεν έχετε δοκιμάσει ποτέ αυτές τις στρατηγικές πριν:
1. Εμπλέξτε τα παιδιά σας από την αρχή.
«Είναι πολύ σημαντικό να συνεργάζεσαι μαζί τους και όχι γύρω τους», λέει ο Ρίτσμοντ, ο οποίος συνομίλησε με την κόρη του Ναντό πριν καθαρίσουν και αναδιοργανώσουν το δωμάτιό της. "Παιδιά ηλικίας μόλις 3 ετών θέλουν πραγματικά να συμμετάσχουν και είναι πραγματικά ενθουσιασμένα που συμμετέχουν". Μπορεί να πιστεύετε ότι το παιδί σας θα βαρεθεί πολύ ή απογοητευμένοι μιλώντας για χώρο αποθήκευσης υπνοδωματίου - αλλά σκεφτείτε το από την πλευρά τους: Απλώς χαζεύετε τα παιχνίδια τους και τους πληρώνετε πολλά προσοχή!
Επιπλέον, εάν τα παιδιά συμμετέχουν στην οργάνωση, θα αισθάνονται ιδιοκτησία του έργου και θα είναι πιο διατεθειμένα να διατηρούν τα πράγματα τακτοποιημένα - ή τουλάχιστον, θα γνωρίζουν πού πρέπει να πάνε όλα.
2. Ζητήστε από τα παιδιά να σας ξεναγήσουν στο δωμάτιο πριν αρχίσετε να ξεφουσκώνετε.
«Ξεκινάω όχι ζητώντας από τα παιδιά να επιλέξουν τι θα μείνει ή θα φύγει, αλλά δίνοντάς τους την ευκαιρία να κοιτάξουν τριγύρω και να μου δείξουν τι υπάρχει», λέει ο Ρίτσμοντ. «Τότε έχω μια αίσθηση της γλώσσας και του τόνου τους, που μπορούν να φωτίσουν πράγματα που είναι σημαντικά για αυτούς».
«Αντικατοπτρίζω τη γλώσσα των ανθρώπων ενώ οργανώνω μαζί τους - για παράδειγμα, ας πούμε ότι ένα παιδί αποκαλεί ένα ρούχο δικό του «αγαπημένο πουλόβερ». Θα το ονομάσω κι αυτό, επειδή λέει ότι αναγνωρίζω ότι έχει νόημα για αυτούς και αποδεικνύει ότι είμαι δίπλα τους πλευρά."
Η οικοδόμηση αυτής της εμπιστοσύνης είναι σημαντική όταν ζητάτε από τα παιδιά να χωρίσουν αντικείμενα (και τώρα θα μπορείτε να πείτε πιο καθαρά ποια πράγματα σαφώς δεν τους ενδιαφέρουν.)
Ελίζαμπεθ Γκρίφιν
3. Μιλήστε για το πώς τα πράγματα έχουν "σπίτι".
"Τα παιδιά έχουν μια φυσική ικανότητα να προσωποποιούν τα πράγματα", λέει ο Richmond. "Λέω λοιπόν πράγματα όπως" Θέλετε αυτό το στοιχείο να ζήσει μαζί σας; " ή "Πού πρέπει να του δώσουμε ένα σπίτι;" όταν οργανώνεσαι μαζί τους ».
«Ένα πράγμα που όλοι ακούσαμε μεγαλώνοντας ήταν το« άφησε το », το οποίο είναι τόσο αρνητικό. Αντ 'αυτού, δοκιμάστε "Μπορούμε να το βάλουμε εκεί που ζει;" «Ο Ρίτσμοντ λέει ότι αυτό το έξυπνο γλωσσικό τσίμπημα επαναπροσδιορίζει το έργο με θετικό τρόπο.
Ελίζαμπεθ Γκρίφιν
4. Δώστε στο παιδί σας άδεια να αφήσει πράγματα που πραγματικά δεν θέλουν.
"Ο όγκος μπορεί να είναι πολύ συντριπτικός για τα παιδιά", λέει ο Richmond. «Αλλά τα περισσότερα παιδιά δεν γνωρίζουν ότι είναι εντάξει να λένε όχι σε πράγματα που δεν θέλουν. Μου αρέσει να προσπαθώ να δημιουργήσω καταστάσεις στις οποίες δωρίζουμε είδη σε φιλανθρωπικούς σκοπούς - συνεχίζει την ιδέα της χρήσης θετικής γλώσσας όταν πρόκειται για αποσυμφόρηση. Δίνουμε στο αντικείμενο ένα νέο σπίτι, όχι απλώς να το ξεφορτωθούμε ».
5. Ξεκινήστε από κάτω προς τα πάνω - κυριολεκτικά.
"Ειδικά με τα μικρά, είναι ωραίο να ξεκινάς στο έδαφος - εκεί είναι!" λέει ο Ρίτσμοντ. Η στρατηγική της "από πάνω προς τα πάνω" φέρνει τη διαδικασία στο επίπεδο των παιδιών και τα κρατάει προσγειωμένα στο έργο. Επιπλέον, εάν μπορούν να δουν πού βρίσκονται τα νέα σπίτια των αντικειμένων τους, θα συνηθίσουν να τα τοποθετούν εκεί.
Ελίζαμπεθ Γκρίφιν
6. Ενισχύστε τη ρουτίνα τους με τα cubbies.
"Λατρεύω τα cubbies ως εργαλείο οργάνωσης για τα παιδιά γιατί αναδημιουργεί αυτό που βιώνουν στο σχολείο", λέει ο Richmond. "Και μπορείτε να τα τοποθετήσετε στην είσοδο ή στο δωμάτιό τους, δημιουργώντας μια περιοχή" ζώνης πτώσης "που θα διατηρήσουν φυσικά. Με ένα κουμπί μπορούν να αφήσουν τα πράγματά τους και δεν χρειάζεται καν να το σκεφτούν ».
7. Μετρήστε έως το 10.
Εδώ είναι ένα εύκολο γεγονός που πρέπει να θυμάστε: Τα παιχνίδια είναι διασκεδαστικά! Έτσι, όταν τα πράγματα γίνονται ακατάστατα (όπως πάντα), κάντε το καθάρισμα να μοιάζει με παιχνίδι. "Βάλτε τα παιδιά να μετρούν αντίστροφα και να μαζέψουν δέκα αντικείμενα για να τα ξαναβάλουν στα σπίτια τους στο τέλος της ημέρας", λέει ο Ρίτσμοντ. «Κάνει το έργο λιγότερο επαχθές και σας ενθαρρύνει να μιλάτε δυνατά για το πού πηγαίνουν τα αντικείμενα, τα οποία μπορούν ενισχύστε τη συνήθεια τόσο για εσάς όσο και για τα παιδιά σας - χρησιμοποιώ αυτήν τη στρατηγική και στους ενήλικες, και εντελώς έργα. Το κάνω κι εγώ! »
8. Καθορίστε όρια με διακόσμηση.
«Όποτε δουλεύω σε παιδικό δωμάτιο, μου αρέσει πάντα να φέρνω τραπέζια μακριά από τους τοίχους», λέει ο Ρίτσμοντ. «Οι γονείς δεν έχουν την τάση να το κάνουν αυτό, καθώς φαίνεται σαν χαμένος χώρος. Αλλά το να τραβήξει το τραπέζι μακριά από τον τοίχο επιτρέπει στα παιδιά να κινούνται πιο ελεύθερα και πλήρως γύρω από αυτόν και να καλωσορίζουν φίλους ».
«Μου αρέσει επίσης να προσθέτω ένα χαλί κάτω από το τραπέζι», συνεχίζει. "Αγκυρώνει οπτικά το δωμάτιο - και τα πράγματά τους - αλλά δημιουργεί ένα μίνι δωμάτιο μέσα στο δωμάτιο. Τα παιδικά δωμάτια τείνουν να είναι μόνο ένας μεγάλος χώρος, γι 'αυτό και τείνουν να είναι πολύ απασχολημένοι. "Δημιουργώντας αυτό το ξεχωριστό όριο, είναι ευκολότερο να εντοπίσετε και να τιμήσετε τις δραστηριότητες (όπως, ας πούμε, χειροτεχνίες με λάμψη) που πρέπει να λαμβάνουν χώρα μόνο σε ορισμένα σημεία.
Ελίζαμπεθ Γκρίφιν
9. Δείξτε το παράδειγμα.
Μάλλον το περίμενες αυτό; "Το να δίνεις το παράδειγμα είναι τεράστιο", λέει ο Richmond. «Τα παιδιά αντικατοπτρίζουν αυτό που κάνουν οι γονείς τους. Μερικές φορές πρέπει να κοιτάξετε τον εαυτό σας και να δείτε πραγματικά αν τα παιδιά σας διαμορφώνουν τη συμπεριφορά σας.
Όχι τόσο τακτοποιημένο όσο θα προτιμούσατε να είστε; Είναι καλό που ο Ρίτσμοντ μας έδωσε τα μυστικά της πώς οι ενήλικες μπορούν να αλλάξουν τη ζωή τους και τελικά να οργανωθούν επίσης.
Ελίζαμπεθ Γκρίφιν
Από:Good Housekeeping ΗΠΑ
Αυτό το περιεχόμενο δημιουργείται και συντηρείται από τρίτο μέρος και εισάγεται σε αυτήν τη σελίδα για να βοηθήσει τους χρήστες να παρέχουν τις διευθύνσεις ηλεκτρονικού ταχυδρομείου τους. Mayσως μπορείτε να βρείτε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με αυτό και παρόμοιο περιεχόμενο στο piano.io.