Programm New Heights õpetab keskkooliõpilastele elutunde arhitektuuri kaudu

Ühel oktoobrinädalal panid Manhattani Marymount kooli keskkooliõpilased matemaatikaõpikud ja loodusteadused ära seadmed ja suunata oma fookus teemale, mida kuues kuni kaheksas klass sageli ei puuduta: klassikaline Arhitektuur. Selle viiepäevase venitusperioodi jooksul külastavad õpilased oma ülikoolilinnaku ümbruses mõnda kõige muljetavaldavamat arhitektuurinäidet-näiteks Metropolitan Beaux Arts'i hoonet Kunstimuuseum - avastage konstruktsioonikuplite taga asuvat tehnikat, kasutades spagetist ja vahukommidest valmistatud mudeleid, ja tutvuge dekoratiivkunsti valdkondades, sealhulgas dekoratiivsed kuldamine. See kõik on osa New Heightsist, programmist, mille alustas Klassikalise arhitektuuri ja kunsti instituut aastal Marymountis ja mis on nüüdseks laienenud kaheksaks kooliks (ja neid loetakse!) kogu riigis - sealhulgas esmakordselt riigikoolideks.

Programm tulenes vestlusest ICAA presidendi Peter Lydeni ja Marymount'i vilistlase vahel, kes märkis arhitektuurivaldkonna väljendunud soolist lõhet. Ta mõtles, kuidas saaksime rohkem naisi huvitada arhitektide karjäärist? Tundus, et alustamiseks pole paremat kohta kui Marymount, tüdrukute kool, mille õppejõud on piisavalt avatud, et pühendada klassiruumis aega ebatavalisele ainele.

"Marymount kui kool on suurepärane see, et nad tahavad kõiki oma tüdrukuid juhtideks õpetada," ütleb Lyden. "Nad tahavad, et nad oleksid häälekad ja huvitatud. Olime väga huvitatud selle riiklikust kasutuselevõtust, kuid see tundus olevat ideaalne koht alustamiseks. "

ICAA haridusdirektor Edith Platten koostöös Marymount'i õppekava koordinaatori Jillian Paglioccaga töötas välja komplekti õppetunnid, mis poleks mitte ainult informatiivsed, vaid ka piisavalt kaasahaaravad, et köita rühma keskkooliõpilasi, kellel pole eelteadmisi arhitektuur.

"Alati, kui teete koostööd haridusasutuse ja välise rühma vahel, peab õpilaste kaasamise tagamiseks toimuma palju suhtlemist Pedagoogiliselt, "ütleb Pagliocca." Sa ei saa nendega 45 minutit lihtsalt rääkida ja huvitavaid asju öelda ning oodata, et nad erutuksid - aga nad saavad selle töö, kui nad mängivad aktiivselt. rolli selles. "

Nii kasutasid Lyden ja ICAA oma paljude liikmete kontakte, et luua õppekava, mis ühendaks ajaloo, loengud, loomingulised katsetused ning praktilise ja kohapealse õppe. Sel aastal kuulsid õpilased tipparhitektidelt ja disaineritelt Sarah Magness ja Michael Romero - õppis Metropolitani kunstimuuseumi ja Grand Central Terminali arhitektuuri ning käis kuldamistundides koos James Boydiga Boyd Reath.

Programm Marymountis kasutab täielikult ära oma asukoha New Yorgis. "Me elame sellises arhitektuuriliselt rikas, tekstuuriga linnas ja ma arvan, et lihtne on lihtsalt ühest kohast teise minna - nii lapsed kui ka täiskasvanud," ütleb Pagliocca. "Enamik meist ei veeda reeglina palju aega meie ümbritsevale ehitatud keskkonnale ja Ülem -Ida ringkäikudele Side tõi naabruskonna ellu. "Sarnaselt puudutavad ka eri linnade järgnevad õppekavad asukohaspetsiifikat õppetunnid.

Sel aastal julgustati esimest korda New Heightsi ajaloos ka Marymount'i õpilasi vaatama arhitektuuri ja linnaplaneerimist läbi sotsiaalpoliitilise objektiivi.

"Olime mõelnud, kuidas seda edasi arendada ja sotsiaalse õiglusega konteksti panna," ütleb arhitekt ja ICAA liige Romero, kes on programmiga seotud olnud selle algusest peale. "Nii et lisaks rääkimisele toomkirikust ning selle ajaloost, ilust ja inseneriteadustest Renessanss, rääkisime ideest, kuidas arhitektuur võib luua kogukonnatunde ja uhkuse - või ei tee seda. "

Nädala alguses vaatasid õpilased Kodanik Jane: Lahing linna pärast, dokumentaalfilm aktivisti ja linnaplaneerija Jane Jacobsi ning New Yorgi kuulsa "energiamaakleri" ja ehitusmeistri Robert Mosesi võitlusest. See vundament andis silla arhitektuuri kui esteetilise subjekti ning selle kultuurilise ja poliitilise mõju vahel.

"Üks peamisi teemasid on naiste mõjuvõimu suurendamine ja naiste kaasamine arhitektuuri ja sellega seotud valdkondadesse, kuid lisaks tahame uurida, kuidas see ilus arhitektuur ja need ilusad tänavad piirkondades, olgu need siis New Yorgis või Chicagos või mujal, hävitati, tsitaat-tsitaat, "progress", "ütleb Romero. "Ja need olid linnaosad, mis kippusid olema vaesemad või vähemuste linnaosad."

Selle kaudu õppisid õpilased 20. sajandi alguses tundma selliseid piirkondi nagu Bronzeville, Chicago linnaosa, mis on kuulus Aafrika -Ameerika kultuuri ja äri oaasina. sajandil (seda nimetati sageli ka mustaks metropoliks) ja mille, nagu Romero ütleb, rassiliselt piiravad eluasemed, maanteed ja teised valitsused "õõnestasid" projektid. "Me näeme kogukonna kadumist," ütleb ta.

Kasutades arhitektuuri selles suunas liikumiseks, loodab Romero, et loodab õpilastele sisendada kriitilisemat viisi oma ümbrust vaadata. "Ma tean, et nad ei lähe kõik arhitektuuri, aga ma loodan, et võib -olla 15, 20 aasta pärast mäletavad nad seda vähe programmi ja kuidas see võib -olla pani neid nägema ehitatud keskkonda ja selle ümber liikumist teisiti maailm. "

Siit leiate teavet New Heightsi kohta ja tehke annetus.

Jälgige House Beautifuli Instagram.

Selle sisu loob ja haldab kolmas osapool ning see imporditakse sellele lehele, et aidata kasutajatel oma e -posti aadresse esitada. Selle ja sarnase sisu kohta leiate lisateavet saidilt piano.io.