New Heights -ohjelma opettaa keskikoululaisille elämän oppitunteja arkkitehtuurin kautta

Eräänä päivänä lokakuussa Manhattanin Marymount -koulun keskikoululaiset jättivät matematiikan oppikirjat ja luonnontieteet laitteet ja siirtävät painopisteensä aiheeseen, jota ei usein käsitellä luokissa 6–8: Klassinen Arkkitehtuuri. Tämän viiden päivän jakson aikana opiskelijat vierailevat eräissä vaikuttavimmista arkkitehtuurin esimerkeistä kampuksensa ympärillä-kuten Metropolitanin Beaux Arts -rakennuksessa Taidemuseo - tutustu rakenteellisten kupolien takana olevaan tekniikkaan spagettista ja vaahtokarkkeista valmistetuilla malleilla ja tutustu koristetaiteen alueisiin, myös koristeisiin kultausta. Se on kaikki osa New Heightsia, ohjelman, jonka aloitti Klassisen arkkitehtuurin ja taiteen instituutti Marymountissa vuonna 2015 ja joka on nyt laajentunut kahdeksaan kouluun (ja niitä on!) ympäri maata - mukaan lukien ensimmäistä kertaa julkiset koulut.

Ohjelma sai alkunsa keskustelusta ICAA: n presidentin Peter Lydenin ja Marymount -alumnin välillä, joka huomautti huomattavasta sukupuolten välisestä kuilusta arkkitehtuurikentällä. Hän ihmetteli, kuinka voisimme saada lisää naisia ​​kiinnostumaan uran aloittamisesta arkkitehtina? Ei näyttänyt olevan parempaa paikkaa aloittaa kuin Marymount, tyttöjen koulu, jonka tiedekunta oli tarpeeksi ennakkoluuloton omistamaan luokkahuoneen aika epätavalliseen aiheeseen.

"Mikä parasta Marymountissa kouluna on, että he haluavat opettaa tytöilleen johtajia", Lyden sanoo. - He haluavat heidän olevan äänekkäitä ja kiinnostuneita. Olimme erittäin innokkaita ottamaan tämän käyttöön kansallisesti, mutta tämä tuntui täydelliseltä paikalta aloittaa. "

ICAA: n koulutusjohtaja Edith Platten kehitti yhteistyössä Marymountin opetussuunnitelman koordinaattorin Jillian Paglioccan kanssa oppitunteja, jotka eivät ole pelkästään informatiivisia, vaan riittävän houkuttelevia houkuttelemaan joukko keskikoululaisia, joilla ei ole ennakkotietoa arkkitehtuuri.

"Aina kun teet yhteistyötä oppilaitoksen ja ulkopuolisen ryhmän välillä, viestinnän on tapahduttava paljon, jotta opiskelijat voivat osallistua pedagogisesti ", sanoo Pagliocca." Et voi vain puhua heidän kanssaan ja sanoa mielenkiintoisia asioita 45 minuutin ajan ja odottaa heidän innostuvan - mutta he omistavat työn, jos he pelaavat aktiivisesti. rooli siinä. "

Niinpä Lyden ja ICAA käyttivät monien jäsentensä yhteyksiä luodakseen opetussuunnitelman, jossa yhdistyvät historia, luennot, luovat kokeilut sekä käytännön ja paikan päällä tapahtuva oppiminen. Tänä vuonna opiskelijat kuulivat huippuarkkitehteilta ja suunnittelijoilta Sarah Magness ja Michael Romero - opiskeli Metropolitan Museum of Artin ja Grand Central Terminalin arkkitehtuuria ja osallistui kultaustunneille James Boydin kanssa Boyd Reath.

Ohjelma Marymount hyödyntää täysimääräisesti sen asetusta New Yorkissa. "Elämme niin arkkitehtonisesti rikkaassa, kuvioidussa kaupungissa, ja mielestäni on helppoa mennä paikasta toiseen - niin lapsille kuin aikuisillekin", Pagliocca sanoo. "Useimmat meistä eivät yleensä käytä paljon aikaa ajatellen ympärillään rakennettua ympäristöä ja Ylä -Idän kävelyretkiä Side todella herätti naapuruston elämään. "Samoin myöhemmät opetussuunnitelmat eri kaupungeissa koskevat myös paikkakohtaisia oppitunteja.

Tänä vuonna ensimmäistä kertaa New Heightsin historiassa Marymount -opiskelijoita kannustettiin myös katsomaan arkkitehtuuria ja kaupunkisuunnittelua sosiaalipoliittisen linssin kautta.

"Olimme miettineet, miten sitä voitaisiin edelleen kehittää ja asettaa sosiaalisen oikeudenmukaisuuden yhteyteen", sanoo arkkitehti ja ICAA: n jäsen Romero, joka on ollut mukana ohjelmassa sen alusta lähtien. "Joten puhumisen lisäksi Duomosta ja sen historiasta, kauneudesta ja suunnittelusta Renessanssi, puhuimme ajatuksesta siitä, kuinka arkkitehtuuri voi luoda yhteisöllisyyden ja ylpeyden tunteen - tai se ei. "

Viikon alussa opiskelijat katsoivat Kansalainen Jane: Taistelu kaupungin puolesta, dokumentti aktivisti ja kaupunkisuunnittelija Jane Jacobsin ja New Yorkin kuuluisan "voimavälittäjän" ja rakennusmestarin Robert Mosesin välisestä taistelusta. Tämä perusta muodosti sillan arkkitehtuurin esteettisen aiheen ja sen kulttuurisen ja poliittisen vaikutuksen välillä.

"Yksi pääteemoista on naisten vaikutusmahdollisuuksien lisääminen ja pyrkimys saada lisää naisia ​​arkkitehtuuriin ja siihen liittyville aloille, mutta tämän lisäksi haluamme tutkia, miten tämä kaunista arkkitehtuuria, ja nämä kauniit kadut alueilla, olivatpa ne sitten New Yorkissa tai Chicagossa tai muualla, tuhottiin pois, lainausmerkki, "edistyminen", "sanoo Romero. "Ja ne olivat naapurustoja, jotka olivat yleensä köyhempiä tai vähemmistöalueita."

Tämän kautta oppilaat saivat tietää esimerkiksi Bronzevillesta, Chicagon kaupunginosasta, joka on kuuluisa afrikkalaisamerikkalaisen kulttuurin ja liiketoiminnan keidas 20. vuosisadan alussa. vuosisadalla (sitä kutsuttiin usein mustaksi metropoliksi), ja jonka, kuten Romero sanoo, "onttoivat" rotua rajoittavat asunnot, valtatiet ja muut hallitukset hankkeita. "Näemme yhteisön menetyksen", hän sanoo.

Käyttämällä "arkkitehtuuria työntämään tähän suuntaan", Romero sanoo toivovansa antaa oppilaille kriittisemmän tavan katsoa ympäristöään. "Tiedän, että he eivät kaikki mene arkkitehtuuriin, mutta toivon, että ehkä 15, 20 vuoden kuluttua he muistavat tämän vähän ja miten se ehkä sai heidät näkemään asiat eri tavalla rakennetusta ympäristöstä ja siitä, miten he liikkuvat ympäristössä maailman."

Lue lisää New Heightsista ja tee lahjoitus täältä.

Seuraa House Beautifulia Instagram.

Tämän sisällön on luonut ja ylläpitänyt kolmas osapuoli, ja se tuodaan tälle sivulle auttaakseen käyttäjiä antamaan sähköpostiosoitteensa. Saatat löytää lisätietoja tästä ja vastaavasta sisällöstä osoitteesta piano.io.