सैंडी हुक आर्किटेक्ट कैसे डिजाइन स्कूलों को सुरक्षित बना सकता है?

जैसा कि जे ब्रॉटमैन इसे देखता है, एक स्कूल सिर्फ उस जगह से कहीं अधिक है जहां बच्चे पढ़ना और गणित सीखते हैं। "स्कूल सभी को छूता है," वास्तुकार बताता है घर सुंदर. "हमारे समाज के बहुत कम हिस्से हैं जो हर किसी को इस तरह से छूते हैं।" और यह वह तत्व है जिस पर ब्रॉटमैन उन स्कूल परियोजनाओं पर जोर देना चाहता है जिन पर वह काम करता है - और कई रहे हैं। न्यू हेवन-आधारित. में एक प्रबंध भागीदार स्विगल्स + पार्टनर्स, आर्किटेक्ट लगभग 25 वर्षों से स्कूलों को डिजाइन कर रहा है। उनकी फर्म की सबसे प्रसिद्ध परियोजना निस्संदेह सैंडी हुक एलीमेंट्री स्कूल का $50 मिलियन का नया स्वरूप है, जो 2012 में भीषण शूटिंग का स्थल था। ब्रॉटमैन ने स्कूल डिजाइन के बारे में स्कूल सुरक्षा पर संघीय आयोग के समक्ष गवाही दी है और उन्हें इस क्षेत्र का विशेषज्ञ माना जाता है। पिछले महीने, ब्रॉटमैन ने अमेरिकी महापौरों के सम्मेलन में एक पैनल पर ऐसे सीखने के माहौल बनाने के बारे में बात की जो सुरक्षित हैं-लेकिन पूरी तरह से सुरक्षा पर केंद्रित नहीं हैं। घटना से पहले, घर सुंदर ब्रॉटमैन से इस बारे में बात की कि बेहतर स्कूलों के लिए डिज़ाइन कैसे बना सकता है — और सभी लोगों के लिए बेहतर काम, रहने और खेलने का वातावरण। यहाँ उसे क्या कहना था।

भविष्य के लिए डिजाइन

ब्रॉटमैन ने जिस पहले स्कूल पर काम किया, वह उसके अपने न्यू हेवन पड़ोस में हुआ, जो दशकों में शहर का पहला स्कूल नवीनीकरण था। इसका जीर्णोद्धार करना शिक्षा के समय कैप्सूल में एक तरह का नज़रिया और सीखने के भविष्य को देखने की चुनौती दोनों बन गया।

"इन पुराने स्कूलों में काम करने से आपको यह पता चलता है कि '30, 40 और 50 के दशक में स्कूल कैसा था," वास्तुकार कहते हैं। उस समय बहुत सारे स्कूल बनाए गए थे ताकि बच्चे दोपहर के भोजन के लिए घर चले जाएं। कक्षा में सभी एक पंक्ति में बैठे थे, बहुत कम विशेष कमरे थे, बहुत कम सभागार थे। अब एक स्कूल को और भी बहुत कुछ करना पड़ता है, और इसी के लिए हमें निर्माण करना पड़ता है।"

समूह सीखने में नई लोकप्रियता, सीखने के अंतर की बेहतर समझ, और प्रौद्योगिकी में बदलाव के लिए एक पूरी तरह से अलग डिजाइन की आवश्यकता होती है। ब्रॉटमैन कहते हैं, "हमें इमारत में कहीं भी सीखने और विभिन्न तरीकों से सीखने, एक-दूसरे से सीखने की अनुमति देने के लिए इमारत को डिजाइन करना है।" "ऐसे मुद्दों की एक बड़ी श्रृंखला है जो आर्किटेक्ट को अब एक स्कूल बनाने के लिए देखना और मूल्यांकन करना और प्राथमिकता देना है जो काम करेगा आज के लिए, और बदलने और संशोधित करने के लिए पर्याप्त लचीला होना और उन शिक्षण शैलियों को फिट करना जो दशकों में खोजी जा सकती हैं आइए।"

समुदाय को शामिल करें

ब्रॉटमैन का कहना है कि स्कूल की जरूरतों को पूरी तरह से समझने और इसकी लंबी उम्र सुनिश्चित करने का सबसे अच्छा तरीका है, इसके आसपास के समुदाय को शामिल करना। न्यू हेवन में उस पहली परियोजना में, स्विगल्स + पार्टनर्स ने स्कूल-आधारित बिल्डिंग एडवाइजरी विकसित की समिति (एसबीबीएसी), समुदाय के सदस्यों का एक समूह जिसकी सलाह उन्होंने पूरी योजना के दौरान मांगी थी प्रक्रिया। तब से, फर्म ने शहरी, उपनगरीय, उच्च-आय और निम्न-आय वाले पड़ोस में अपने द्वारा किए गए प्रत्येक स्कूल प्रोजेक्ट के लिए आश्चर्यजनक परिणामों के लिए SBBACs बनाए हैं। "समुदाय को निर्णय लेने की प्रक्रिया में लाना उन्हें उनके स्कूल से फिर से जोड़ता है," ब्रॉटमैन बताते हैं। "एक बार स्कूल बनने के बाद, वे ये राजदूत बन जाते हैं। यदि कोई भित्तिचित्र दिखाई देता है - हालांकि यह शायद ही कभी होता है - पड़ोसी इसे ठीक करने के लिए दिखाई देते हैं। वे स्कूल का रखरखाव करते हैं, वे स्कूल की पुलिस करते हैं, क्योंकि वे समझते हैं कि वे इसका एक हिस्सा थे।"

सुरक्षा नहीं है पहले आना

यह ध्यान देने योग्य है कि, इस तथ्य के बावजूद कि यह इस टुकड़े का विषय है, ब्रॉटमैन और मैं सुरक्षा के विषय के सामने आने से पहले हमारी बातचीत में गहरे हैं। इसका एक कारण है: "जाहिर तौर पर सुरक्षा सबसे ऊपर पहुंच गई है जिसे माना और संबोधित किया गया है, लेकिन जब हम स्कूल के डिजाइन को देखते हैं, या तो नया या पुनर्निर्मित, हम उसके साथ शुरू नहीं करते हैं," कहते हैं वास्तुकार। "हम उन मुद्दों से शुरू करते हैं जिन पर हमने अभी चर्चा की: एक पोषण वातावरण बनाना जहां छात्र सीख सकें।"

आर्किटेक्ट के रूप में, ब्रॉटमैन बताते हैं, "मुख्य लक्ष्य एक पोषण और प्रेरक स्थान बनाना है, और फिर आप सुरक्षा घटकों में बुनाई करते हैं।

"यही हम सैंडी हुक में बहुत सफलतापूर्वक करने में सक्षम थे," वे नए परिसर के बारे में कहते हैं, जो 2016 में खोला गया था। Svigals + Partners ने अपने SBBAC (लगभग 50 लोगों में अब तक का सबसे बड़ा) के साथ विभिन्न कार्यशालाओं के माध्यम से अपने बच्चों के लिए सर्वोत्तम सीखने के माहौल का निर्धारण करने के लिए काम किया। "आप 'मैं इसे सबसे सुरक्षित कैसे बना सकता हूं?' से शुरू नहीं करते हैं? आप 'सबसे अच्छा वातावरण क्या है?' से शुरू करते हैं" ब्रॉटमैन कहते हैं।

"हम जानते हैं कि यह सुरक्षित और सुरक्षित है क्योंकि हम उन सिद्धांतों को समझते हैं जो इसे सुरक्षित और सुरक्षित बनाते हैं, लेकिन जब आप स्कूल जाते हैं, तो यह एक स्कूल जैसा दिखता है। यह एक आमंत्रित, सामुदायिक संपत्ति की तरह दिखता है।"

रचनात्मक सुरक्षा तैयार करें

इस तरह की छिपी सुरक्षा के पीछे एक गहन रणनीतिक डिजाइन है - जिसे कई सलाहकारों के साथ साझेदारी में तैयार किया गया है, जिसमें लैंडस्केप आर्किटेक्ट से लेकर स्ट्रक्चरल इंजीनियर से लेकर सुरक्षा विशेषज्ञ शामिल हैं। "हम एक चीज़ का उपयोग करना और एक से अधिक समाधान प्राप्त करना पसंद करते हैं," ब्रॉटमैन अपनी फर्म के डिजाइनों के बारे में कहते हैं, जो अक्सर निम्नलिखित का अनुसरण करते हैं पर्यावरण डिजाइन (CPTED) के माध्यम से अपराध की रोकथाम के सिद्धांत, व्यवहार को प्रभावित करने की एक विधि परिवेश।

उदाहरण के लिए, सैंडी हुक के बाहर वर्षा उद्यान को लें। "सीपीटीईडी का एक सिद्धांत सुविधा तक पहुंच को नियंत्रित कर रहा है, इसलिए लोगों के बीच एक गतिरोध क्षेत्र होना जहां लोग अपनी कारों से बाहर निकलते हैं और इमारत में आते हैं," ब्रॉटमैन बताते हैं। "यही वह जगह है जहां बारिश का बगीचा आता है: न्यू इंग्लैंड बारिश के लिए एक महान जगह है, और हम इसे सिर्फ इकट्ठा नहीं करना चाहते हैं छत और इसे नाली, इसलिए हम अपनी साइट पर पानी बनाए रखते हैं और इसे धीरे-धीरे बाहर निकलने देते हैं या इसे फिर से घुसपैठ करने देते हैं धरती। यह एक जरूरत थी, और सुरक्षा की जरूरत थी, इसलिए हमने दोनों को मिला दिया और इस बारिश के बगीचे को बनाया जो छत से सारा पानी इकट्ठा करता है। और इसे सिर्फ सूखा होने के बजाय, हम वहां प्राकृतिक पौधे लगाते हैं, इसलिए अब सुरक्षा के अलावा, यह सुंदर, प्राकृतिक स्थान है।"

छात्र रेन गार्डन पर बने पुलों के पार स्कूल में प्रवेश करते हैं। "वे यह भी नहीं जानते कि यह एक सुरक्षा विशेषता है," ब्रॉटमैन कहते हैं। इसके अलावा, वह बताते हैं, "यह एक बहुत बड़ा शिक्षा उपकरण है, क्योंकि वे बारिश के पानी को उसके प्राकृतिक चक्र में देख सकते हैं, वर्षों से पौधों को बदलते हुए देख सकते हैं, जानवरों को आते-जाते देख सकते हैं-वे वहां प्रयोग करते हैं।"

प्रकृति को शामिल करें

साथ ही, मानसिक और शारीरिक कल्याण के सभी पहलुओं के लिए प्रकृति अत्यधिक महत्वपूर्ण है - छात्रों और वयस्कों दोनों के लिए। "एक चीज जिस पर पर्याप्त ध्यान नहीं दिया जाता है, वह है छात्रों के लिए एक प्राकृतिक, बायोफिलिक वातावरण का महत्व," ब्रॉटमैन कहते हैं। "हमने जो सीखा है वह यह है कि पौधों, जानवरों के समान- लोगों को अपने शीर्ष स्तर पर वास्तव में कार्य करने के लिए दिन के उजाले और ताजी हवा और बाहर तक पहुंच की आवश्यकता होती है। अगर कोई बच्चा बिना खिड़कियों वाले कमरे में फंस गया है, तो उसका प्रदर्शन अच्छा नहीं होगा।" ब्रॉटमैन की टीम यह सुनिश्चित करती है कि स्कूल के प्रत्येक स्थान में कुछ न कुछ बाहर देखें—भले ही वह दूसरे कमरे से हो—और इसके आंतरिक डिजाइन में प्राकृतिक तत्वों को शामिल करता है (जैसे पेड़ के आकार के ध्वनिक पैनल पत्तियां)।

बदमाशी के खिलाफ डिजाइन

बायोफिलिक डिज़ाइन से उत्पन्न अधिक खुली जगहों का एक और उद्देश्य भी है: "हम जानते हैं कि क्या अधिक ग्लास और छिपाने के लिए कम जगह है, कम बदमाशी और सूक्ष्म-आक्रामकता होगी, जो इन प्रमुख त्रासदियों की तुलना में हमारे स्कूलों में कई अधिक छात्रों को प्रभावित करती है," ब्रॉटमैन कहते हैं। "तो हम ऐसा स्कूल डिजाइन करते हैं जो ऐसा करता है।"

शिक्षकों की सुनें

सभी Svigals + Partners के स्कूल डिज़ाइनों का केंद्र नियमित रूप से उन शिक्षकों से बात कर रहा है, जो अक्सर SBBAC में काम करते हैं और वास्तव में बाल-विकास सलाहकार के रूप में काम करते हैं। "ये बच्चों के साथ काम करने वाले लोग हैं," ब्रॉटमैन कहते हैं। "हम उनका साक्षात्कार यह समझने के लिए करते हैं कि, उनके विशेष स्कूल जिले में, वे कैसे पढ़ाना चाहते हैं और वे कौन से कार्यक्रम देखना चाहते हैं। इसलिए हम एक ऐसा डिज़ाइन तैयार करने में सक्षम हैं जो उनके लक्ष्यों को पूरा करता है, क्योंकि वे दिन-प्रतिदिन इन बाल मनोविज्ञान के मुद्दों को देख रहे हैं।"

वे स्कूल में कई सफलताओं के बारे में भी जानते हैं: "इन त्रासदियों के सामने आपको क्या याद रखना है कि हमारे स्कूल हैं सफल," ब्रॉटमैन ने जोर दिया। "99 प्रतिशत समाज के स्वस्थ सदस्य हैं; यह छोटा प्रतिशत है जो नहीं है।" उन्होंने कहा, "हम हमेशा इसे बेहतर बनाना चाहते हैं," वे कहते हैं। "ऐसा कुछ है जो मैं व्यक्तिगत रूप से हर दिन करने की कोशिश कर रहा हूं।"