Program New Heights podučava srednjoškolce životnim lekcijama kroz arhitekturu

Jednog tjedna u listopadu srednjoškolci u školi Marymount na Manhattanu ostavili su udžbenike matematike i znanosti opremu i preusmjere svoj fokus na predmet koji se često ne dotiče u šestom do osmom razredu: Klasika Arhitektura. Tijekom ovog petodnevnog razdoblja studenti posjećuju neke od najimpresivnijih primjera arhitekture u svom kampusu-poput zgrade Beaux Arts u Metropolitanu Muzej umjetnosti - otkrijte inženjering iza strukturnih kupola koristeći modele izrađene od špageta i sljeza te se bavite područjima dekorativne umjetnosti, uključujući ukrasne pozlata. Sve je to dio programa New Heights, programa koji je pokrenula Institut za klasičnu arhitekturu i umjetnost u Marymountu 2015. i koja se sada proširila na osam škola (i računajući!) diljem zemlje - uključujući, po prvi put, javne škole.

Program je proizašao iz razgovora predsjednika ICAA -e Petera Lydena s bivšom studenticom iz Marymounta, koja je govorila o izraženom rodnom jazu u području arhitekture. Pitala se kako bismo mogli zainteresirati više žena za karijeru arhitektica? Činilo se da nema boljeg mjesta za početak od Marymount-a, škole za djevojčice s fakultetom dovoljno otvorenog da posveti vrijeme u učionici nekonvencionalnim temama.

"Ono što je sjajno u vezi škole Marymount kao škole je to što sve svoje djevojčice žele naučiti da budu vođe", kaže Lyden. "Žele da budu glasni i zainteresirani. Bili smo vrlo željni uvođenja ovoga na nacionalnoj razini, ali činilo se da je ovo savršeno mjesto za početak. "

Direktorica ICAA -inog obrazovanja Edith Platten surađivala je s Marymountovom koordinatoricom kurikuluma Jillian Pagliocca kako bi razvila skup lekcije koje ne samo da bi bile informativne, već bi bile dovoljno angažirane da osvoje skupinu srednjoškolaca bez predznanja arhitektura.

"Kad god surađujete između obrazovne ustanove i vanjske grupe, potrebno je dosta komunikacije kako biste osigurali da će studenti biti angažirani pedagoški ", kaže Pagliocca." Ne možete samo razgovarati s njima i govoriti zanimljive stvari 45 minuta i očekivati ​​da će se uzbuditi - ali oni će posjedovati djelo ako sviraju aktivnu ulogu u tome. "

Stoga su Lyden i ICAA iskoristili kontakte svojih brojnih članova kako bi stvorili nastavni plan i program koji kombinira povijest, predavanja, kreativno eksperimentiranje i praktično učenje i učenje na licu mjesta. Ove godine studenti su se čuli s vrhunskim arhitektima i dizajnerima - poput Sarah Magness i Michael Romero - proučavali su arhitekturu Muzeja umjetnosti Metropolitan i Grand Central Terminala te pohađali tečajeve pozlate kod Jamesa Boyda iz Boyd Reath.

Program u Marymountu u potpunosti iskorištava svoje postavke u New Yorku. "Živimo u tako arhitektonski bogatom gradu s teksturom i mislim da je jednostavno ići s mjesta na mjesto - i djeca i odrasli", kaže Pagliocca. "Većina nas u pravilu ne troši mnogo vremena na razmišljanje o izgrađenom okolišu oko nas i pješačke ture po Gornjem istoku Side je zaista oživio susjedstvo. "Slično, i kasniji kurikulumi u različitim gradovima također se odnose na lokaciju lekcije.

Ove godine, prvi put u povijesti New Heightsa, studenti Marymounta također su bili potaknuti da na arhitekturu i urbano planiranje gledaju kroz društvenopolitičke leće.

"Razmišljali smo o tome kako ga dalje razvijati i staviti u kontekst socijalne pravde", kaže Romero, arhitekt i član ICAA -e koji je uključen u program od njegova početka. "Dakle, osim razgovora o Duomu i povijesti, ljepoti i inženjeringu Renesanse, razgovarali smo o ideji kako arhitektura može stvoriti osjećaj zajednice i ponosa - ili ne radi. "

Početkom tjedna učenici su gledali Građanin Jane: Bitka za grad, dokumentarni film o borbi između aktivistice i urbanistice Jane Jacobs i poznatog njujorškog "moćnika" i majstora gradnje Roberta Mosesa. Taj je temelj pružio most između arhitekture kao estetskog subjekta i njezinog kulturnog i političkog utjecaja.

"Jedna od glavnih tema je osnaživanje žena i pokušaj pridobijanja više žena u arhitekturi i srodnim područjima, ali povrh toga želimo istražiti kako to lijepa arhitektura, a ove prekrasne ulice u područjima, bilo u New Yorku ili Chicagu ili na neki drugi način, zbrisane su zbog, naprijed citiranog, "napretka", kaže Romero. "A to su bila naselja koja su imala tendenciju biti siromašnija ili manjinska."

Kroz to su studenti učili o područjima poput Bronzevillea, četvrti Chicago koja je početkom 20. poznata kao oaza afroameričke kulture i poslovanja stoljeća (često se nazivala i Crna metropola), a koja je, kako kaže Romero, "izdubljena" rasno restriktivnim stanovima, autocestama i drugom vladom projekti. "Vidimo gubitak zajednice", kaže on.

"Koristeći arhitekturu za kretanje u tom smjeru", Romero kaže da se nada da će učenicima usaditi kritičniji način gledanja na svoju okolinu. "Znam da se neće svi baviti arhitekturom, ali nadam se da će se možda za 15, 20 godina sjetiti ovoga malo programa i kako ih je to možda natjeralo da drugačije vide stvari o izgrađenom okruženju i kako se kreću po njemu svijet."

Saznajte više o New Heightsu i uplatite donaciju ovdje.

Pratite House Beautiful na Instagram.

Ovaj sadržaj izrađuje i održava treća strana te ga uvozi na ovu stranicu kako bi korisnicima pomogao u pružanju svojih adresa e -pošte. Možda ćete više informacija o ovom i sličnom sadržaju moći pronaći na stranici piano.io.