Kā sakārtot bērnu istabas

Ja ir viena istaba, kuru vēlaties aizvērt un nekad vairs neskatīties, iespējams, tā ir jūsu bērna istaba. (Vai varbūt jūsu pagrabs vai veļas istaba... Labi, ir daudz istabu.) Bet, pateicoties rotaļlietām, grāmatām, drēbēm un amatniecībai, bērnu istabas var justies īpaši katastrofāli - jo īpaši tāpēc, ka kāds mazs puisis vai meitene, šķiet, nekad nevēlas to saglabāt sakopts.

Vai visa cerība ir zaudēta? Noteikti nē.

Profesionāls organizatoru treneris Mēve Ričmonda ļāva mums būt mušiņai pie sienas, jo viņa palīdzēja uzņēmējai un mammai Daunnai Nedo sakārtot savas 7 gadus vecās meitas Abigailas istabu (un pārējās viņas mājas, patiesībā). Kā redzēsit zemāk, Ričmonda ir spēcīgs spēks, palīdzot Nadeau pārņemt telpu no pārblīvēta uz tīrīšanu tikai dažu stundu laikā. Acīmredzot, mums pēc tam viņai vajadzēja grilēt pēc viņas padomiem - un mēs varam derēt, ka jūs nekad iepriekš neesat izmēģinājis šīs stratēģijas:

1. Iesaistiet savus bērnus no paša sākuma.

"Ir ļoti svarīgi strādāt ar viņiem, nevis ap viņiem," saka Ričmonda, kura tērzēja ar Nadeau meitu, pirms viņi iztīrīja un pārkārtoja viņas istabu. "Bērni, kas jaunāki par 3 gadiem, patiešām vēlas piedalīties, un viņi ir ļoti priecīgi iesaistīties." Jūs varētu domāt, ka jūsu bērnam kļūs pārāk garlaicīgi vai sarūgtināts, runājot par guļamistabas glabāšanu, bet apsveriet to no viņu viedokļa: jūs vienkārši gavilējat par viņu rotaļlietām un maksājat viņiem daudz uzmanību!

Turklāt, ja bērni ir iesaistīti organizēšanā, viņi jutīsies atbildīgi par projektu un vēlēsies, lai lietas būtu sakoptas, vai vismaz zinās, kur visam jānotiek.

2. Ļaujiet bērniem iepazīstināt jūs ar istabu, pirms sākat sabojāt.

"Es sāku nevis ar to, ka lūdzu bērniem izvēlēties, kam palikt vai iet, bet dodot viņiem iespēju paskatīties apkārt un parādīt, kas tur ir," saka Ričmonda. "Tad es saprotu viņu valodu un toni, kas var izgaismot lietas, kas viņiem ir svarīgas."

"Organizējot kopā ar viņiem, es atspoguļoju cilvēku valodu - piemēram, pieņemsim, ka bērns sauc savu apģērba gabalu par savu 'mīļākais džemperis'. Es to arī saukšu, jo teikts, ka es atzīstu, ka tas viņiem ir nozīmīgi, un pierāda, ka esmu viņu pusē pusē. "

Uzticības veidošana ir svarīga, lūdzot bērnus šķirties no priekšmetiem (un tagad jūs varēsit skaidrāk pateikt, kas viņiem acīmredzami nerūp.)

3. Runājiet par to, kā lietām ir "mājas".

"Bērniem ir dabiska spēja personificēt lietas," saka Ričmonds. "Tāpēc es saku tādas lietas kā" Vai vēlaties, lai šis priekšmets dzīvotu kopā ar jums? vai "Kur mums vajadzētu dot šo māju?" organizējot kopā ar viņiem. "

"Viena lieta, ko mēs visi dzirdējām augot, bija" nolikt to prom ", kas jūtas tik negatīvi. Tā vietā mēģiniet "Vai mēs varam to ievietot tur, kur tas dzīvo?" "Ričmonda saka, ka šis gudrais valodas kniebiens pārveido uzdevumu pozitīvā gaismā.

4. Dodiet savam bērnam atļauju atbrīvoties no lietām, kuras viņi patiešām nevēlas.

"Apjoms bērniem var būt ļoti milzīgs," saka Ričmonds. "Bet lielākā daļa bērnu nezina, ka ir pareizi pateikt nē lietām, kuras viņi nevēlas. Man patīk mēģināt izveidot situācijas, kurās mēs ziedojam priekšmetus labdarībai - tā turpina ideju izmantot pozitīvu valodu, kad runa ir par sabojāšanos. Mēs dodam priekšmetam jaunas mājas, nevis tikai atbrīvojamies no tā. "

5. Sāciet no apakšas uz augšu - burtiski.

"Īpaši ar mazajiem ir patīkami sākt uz zemes - tur viņi ir!" saka Ričmonda. Viņas stratēģija “no apakšas uz augšu” noved procesu līdz bērnu līmenim un palīdz viņiem veikt uzdevumu. Turklāt, ja viņi var redzēt, kur atrodas viņu priekšmetu jaunās mājas, viņi ieradīsies tos ievietot.

6. Pastipriniet viņu ikdienu ar kubiņiem.

"Es mīlu kubiņus kā organizēšanas rīku bērniem, jo ​​tas atjauno to, ko viņi piedzīvo skolā," saka Ričmonda. "Un jūs varat tos ievietot ieejā vai viņu istabā, izveidojot" nokrišanas zonas "zonu, kuru viņi dabiski uzturēs. Ar kubiņu viņi var nomest savas mantas un pat nav par to jādomā. "

7. Skaitiet līdz 10.

Šeit ir viegli atcerēties faktu: spēles ir jautras! Tāpēc, kad viss kļūst netīrs (kā tas vienmēr notiek), ļaujiet tīrīšanai justies kā spēlei. "Ļaujiet bērniem skaitīt atpakaļ un paņemt desmit priekšmetus, lai dienas beigās tos atgrieztu savās mājās," saka Ričmonda. "Tas padara uzdevumu mazāk apgrūtinošu un mudina jūs skaļi runāt par to, kur priekšmeti tiek novirzīti un kas var pastipriniet ieradumu gan jums, gan jūsu bērniem - es izmantoju šo stratēģiju arī pieaugušajiem, un tas ir pilnīgi darbojas. Es pat to daru! " 

8. Nosakiet robežas ar dekoru.

"Ikreiz, kad strādāju bērna istabā, man vienmēr patīk galdus novietot prom no sienām," saka Ričmonda. "Vecāki to nemēdz darīt, jo šķiet, ka tā ir izniekota vieta. Bet, velkot galdu prom no sienas, bērni var brīvāk un pilnīgāk pārvietoties pa to un sagaidīt draugus. "

"Tomēr man arī patīk zem galda pievienot paklāju," viņa turpina. "Tas vizuāli nostiprina telpu - un to lietas -, bet telpā rada mini istabu. Bērnu istabas parasti ir tikai viena liela telpa, tāpēc tās mēdz būt ļoti aizņemtas. "Izveidojot šo atšķirīgo robežu, ir vieglāk noteikt un ievērot darbības (piemēram, glitter amatniecība), kurām vajadzētu notikt tikai noteiktos punktos.

9. Rādiet piemēru.

Jūs droši vien gaidījāt šo, vai ne? "Rādīt piemēru ir milzīgs," saka Ričmonds. "Bērni atspoguļo to, ko dara viņu vecāki. Dažreiz jums ir jāskatās uz sevi un patiešām jāpārbauda, ​​vai jūsu bērni modelē jūsu uzvedību. "Pat kaut kas tik mazs kā atslēgu nolikšana var būt neliela nodarbība darbībā.

Vai neesat tik kārtīgs, kā vēlaties? Labi, ka Ričmonda mums deva savus noslēpumus kā pieaugušie var mainīt savu dzīvi un beidzot arī sakārtoties.

Šo saturu izveido un uztur trešā puse, un tas tiek importēts šajā lapā, lai palīdzētu lietotājiem norādīt savas e -pasta adreses. Jūs varat atrast vairāk informācijas par šo un līdzīgu saturu vietnē piano.io.