Programul New Heights îi învață pe liceeni lecții de viață prin arhitectură

Într-o săptămână din octombrie, elevii de gimnaziu de la Marymount School din Manhattan au depus manualele și știința de matematică echipament și își mută atenția asupra unui subiect care nu este atins adesea în clasele a șasea până la opt: clasic Arhitectură. În această perioadă de cinci zile, studenții fac vizite la unele dintre cele mai impresionante exemple de arhitectură din jurul campusului lor - cum ar fi clădirea Beaux Arts din Metropolitan Muzeul de Artă - descoperiți ingineria din spatele cupolelor structurale folosind modele realizate din spaghete și marshmallows și participați la domenii ale artelor decorative, inclusiv la cele decorative aurire. Totul face parte din New Heights, un program început de Institutul de Arhitectură Clasică și Artă la Marymount în 2015 și care s-a extins acum la opt școli (și contează!) din toată țara - inclusiv, pentru prima dată, școli publice.

Programul a rezultat dintr-o conversație între președintele ICAA, Peter Lyden, și o absolventă din Marymount, care a remarcat diferența pronunțată de gen în domeniul arhitecturii. Cum s-ar putea, s-a întrebat ea, să atragem mai multe femei interesate să urmeze o carieră ca arhitecți? Nu părea un loc mai bun pentru a începe decât Marymount, o școală exclusiv pentru fete, cu o facultate suficient de deschisă pentru a dedica timpul clasei subiectului neconvențional.

„Ceea ce este minunat la Marymount ca școală este că vor să-și învețe toate fetele să fie lideri”, spune Lyden. „Vor să fie vocali și interesați. Eram foarte dornici să lansăm acest lucru la nivel național, dar acesta părea locul perfect pentru a începe ".

Directorul educațional al ICAA, Edith Platten, a colaborat cu coordonatorul curriculumului Marymount, Jillian Pagliocca, pentru a dezvolta un set de lecții care nu ar fi doar informative, ci suficient de atractive pentru a captiva un grup de școlari medii fără cunoștințe prealabile arhitectură.

„De fiecare dată când colaborați între o instituție de învățământ și un grup extern, există o mulțime de comunicări care trebuie să se întâmple pentru a vă asigura că elevii vor fi implicați din punct de vedere pedagogic ", spune Pagliocca." Nu poți să vorbești cu ei și să spui lucruri interesante timp de 45 de minute și să te aștepți să se entuziasmeze - dar vor deține lucrarea dacă joacă un rol activ rol în el. "

Deci, Lyden și ICAA au folosit contactele multor membri ai lor pentru a crea un curriculum care combină istoria, prelegerile, experimentarea creativă și învățarea practică și la fața locului. Anul acesta, studenții au auzit de la arhitecți și designeri de top - cum ar fi Sarah Magness și Michael Romero - a studiat arhitectura Muzeului Metropolitan de Artă și Grand Central Terminal și a urmat cursuri de aurire cu James Boyd din Boyd Reath.

Programul de la Marymount profită din plin de setarea sa din New York. „Trăim într-un oraș atât de bogat din punct de vedere arhitectural, cu texturi și cred că este ușor să mergi dintr-un loc în altul - copii și adulți deopotrivă”, spune Pagliocca. „Majoritatea dintre noi, de regulă, nu petrec mult timp gândindu-se la mediul construit din jurul nostru și la tururile de mers pe jos din Estul Superior Side a adus într-adevăr cartierul la viață. "În mod similar, programele de învățământ ulterioare din diferite orașe intră, de asemenea, în locații specifice lecții.

Anul acesta, pentru prima dată în istoria New Heights, studenții Marymount au fost, de asemenea, încurajați să privească arhitectura și planificarea urbană printr-o lentilă sociopolitică.

„Ne gândeam cum să-l dezvoltăm și să-l punem în context cu justiția socială”, spune Romero, arhitect și membru ICAA care a fost implicat în program încă de la înființare. "Deci, pe lângă faptul că vorbim despre Duomo și despre istoria, frumusețea și ingineria Renaștere, am vorbit despre ideea cum arhitectura poate crea un sentiment de comunitate și mândrie - sau nu are. "

La începutul săptămânii, studenții au urmărit Cetăţean Jane: Battle for the City, un documentar despre lupta dintre activistă și urbanistă Jane Jacobs și faimosul „broker de putere” și master-constructor din New York, Robert Moses. Această fundație a oferit o punte între arhitectură ca subiect estetic și impactul său cultural și politic.

"Una dintre temele principale este împuternicirea femeilor și încercarea de a atrage mai multe femei în arhitectură și domenii conexe, dar pe deasupra, dorim să explorăm modul în care acest lucru arhitectura frumoasă și aceste străzi frumoase din zone, indiferent dacă este în New York sau Chicago sau altfel, au fost șterse pentru, citat-necitat, „progres” ", spune Romero. „Și acestea erau cartiere care tindeau să fie cartiere mai sărace sau minoritare”.

Prin aceasta, studenții au aflat despre zone precum Bronzeville, cartierul Chicago renumit ca oază a culturii și afacerilor afro-americane la începutul anilor 20 secolului (a fost denumită adesea Metropola Neagră) și care, după cum spune Romero, a fost „scobită” de locuințe restrictive din punct de vedere rasial, autostrăzi și alte guvernări proiecte. „Vedem pierderea comunității”, spune el.

„Folosind arhitectura pentru a împinge în acea direcție”, Romero spune că speră să le insufle studenților un mod mai critic de a privi împrejurimile lor. „Știu că nu vor intra cu toții în arhitectură, dar sper că poate în 15, 20 de ani își vor aminti puțin programul și cum i-a făcut să vadă lucrurile diferit despre mediul construit și cum se mișcă în jurul lume."

Aflați mai multe despre New Heights și faceți o donație aici.

Urmăriți House Beautiful pe Instagram.

Acest conținut este creat și întreținut de o terță parte și este importat pe această pagină pentru a ajuta utilizatorii să își furnizeze adresele de e-mail. Este posibil să găsiți mai multe informații despre acest conținut și despre conținut similar la piano.io.