Herné nápady pre deti so špeciálnymi potrebami

Hrací čas je oveľa dôležitejší, ako by ste si mohli uvedomovať. Je to základ pre emocionálny a kreatívny rozvoj dieťaťa a pomáha vytvárať výkonné fungovanie (alebo „života“) zručnosti ako spolupráca, komunikácia, koordinácia, empatia, gramotnosť, organizácia, plánovanie a problém riešenie.

Vyhradený herný priestor alebo herňa vo vašom dome poskytne vašim deťom dostatok príležitostí na rozvoj týchto zručností, a takýto priestor môže byť obzvlášť dôležitý, ak máte dieťa s autizmom, ADHD alebo iným vývojovým problémom rozdiely. Pre deti so špeciálnymi potrebami sa ihrisko môže stať ich zmyslovou svätyňou - bezpečným miestom pre nich na objavovanie sveta a predstavivosti.

Požiadali sme tri mamičky vychovávajúce deti s rozdielom v učení, aby sa podelili o obrázky miest, ktoré oni navrhnuté a ich najlepšie tipy na inšpiráciu pre váš vlastný vývojovo vhodný a inkluzívny herný priestor na Domov.

---

Rachel Fox Kipput, Arkansas

Moja dcéra Eva mala práve osem rokov, moja dcéra Elsie má šesť a môj syn Ethan tri. Eva sa narodila s Downovým syndrómom a vrodenou srdcovou vadou. Jedna vec, ktorá je pre nás v posledných rokoch konzistentná, je menej je viac!

Každý deň, ktorý plynie, som stále viac a viac minimálny a vytváram plynulé priestory, ktoré sú multifunkčné. Keď bola Eva malá, zistili sme, že je ľahko frustrovaná a zdrvená príliš veľkým počtom možností v domácnosti, v škole a s hračkami. Rozhodli sme sa usporiadať hračky a položky do košov, pričom sme jednu ponechali a celý týždeň ju striedali, aby mala len pár vecí na hranie. V tom čase sa Eva skutočne začala venovať hre, bez sĺz.

Keď vstúpila do predškolského zariadenia, stále sme zistili, že príliš veľa vecí Evu zavalilo a že po dlhom dni v škole bola vyčerpaná a príliš stimulovaná. Práve mala štyri roky, keď sme začali vytvárať „dekompresné“ priestory, miesto, kde sa Eva môže venovať mäkkej a pohodlnej výzdobe, pár kníh a možno jednej alebo dvoch hračiek. Miesto, ktoré je upokojujúce, miesto na resetovanie, miesto, kde môžete stráviť čas osamote! Ako som zistil, že s Evou som sa stal minimálnym, je to, že to prospelo aj ostatným deťom!

Práve teraz moje deti (najmä Eva) láska otočné stoličky sherpa tulipán od Targetu. Používame ich na tablet, čítanie a digitálne vzdelávanie a dokonca ich spárujeme s tabuľkou MCM od Target. Eva práve nie je fanúšikom fyzioterapie doma, ale je skvelé vedieť, že trochu pracuje pomocou stoličky Ergo. Jej PT ju skutočne povzbudzuje, aby ich používala čo najviac, pretože v súčasnej dobe osobne nerobíme terapiu. Miluje tiež nadýchané, mäkké koberce, najmä umelú hovädziu kožu vo „viacúčelovej“ miestnosti, a jej nadýchaný koberec vo svojej izbe.

Ak by som dávala matke so špeciálnymi potrebami radu ohľadne návrhu priestoru pre ich dieťa, povedala by som…

● Videli sme toľko výhod, že sa stávajú minimálnymi. Vytváranie všestranných, flexibilných, viacúčelových a multifunkčných priestorov je pre nás tiež veľké.

● V čom je vaše dieťa dobré? Čo radi robia? Vytvorte priestory, ktoré povzbudia ich koníčky a talent, aby skutočne žiarili, alebo ich upokojte, aby sa mohli učiť alebo pracovať na veciach, na ktoré by sa mohli potrebovať trochu viac zamerať.

---

Amanda Booth, Seattle

Micah je náš päťročný syn, ktorý má Downov syndróm a autizmus. Práve sme sa presťahovali do nášho nového domova, takže začíname iba v jeho herni! Čo sme však chceli mať na pamäti najviac, bola organizácia. Pretože Micah je neverbálny, je kľúčové uistiť sa, že vie, kde sú hračky. Radi by sme udržali veci jednoduché, útulné, s množstvom mäkkých nárazníkov. Úplne miluje skákanie a lezenie.

Spoločnosť hračiek sme si skutočne zamilovali Lovevery. Vytvárajú škatule s hračkami na základe vývoja, a preto je hľadanie hračiek, ktoré zaujímajú Micaha, jednoduché. Tiež sú náhodou krásne! Milujeme aj naše jednoduché koše na hračky Ikea. Každý kôš je špecifický (hudba, umenie, autá, zmyslové hračky), aby vedel, kam má ísť, aby dostal to, čo chce. Veľkou frustráciou pre Micaha je, ak niečo konkrétne chce a nemôže nám túto potrebu celkom komunikovať. Úplne chápem... to by bolo ťažké!

Ak by som dávala matke so špeciálnymi potrebami radu ohľadom návrhu priestoru pre ich dieťa, povedala by som ...

● Vytvorte priestor, v ktorom by ste sa cítili pohodlne a inšpirovaní.

● Páči sa mi myšlienka, aby boli rohy konkrétne: miesto, kde sa zrútiť, alebo miesto na oddych a čítanie kníh alebo sedenie a hádaniek. Myslím si, že čím konkrétnejšie, tým jednoduchšie bude vaše dieťa chápať, čo sa od neho očakáva alebo kam ísť, aby splnilo svoje špecifické potreby.

● Namiesto toho, aby sme priestor zahltili príliš veľkým počtom hračiek naraz, radi ponecháme niektoré veci v skrini a rotujeme nimi. Vďaka tomu môže Micah často cítiť, že má niečo nové, bez toho, aby musel nakupovať.

---

Elena Fong, Kalifornia

Moja dcéra Wynter má tri roky a je veľmi milujúcim, veselým a divokým predškolákom. Má tiež Downov syndróm. Pri Ds dochádza k vývojovým oneskoreniam, fyzickým aj duševným. Keď Wynter prvýkrát začala pracovať so svojimi rôznymi terapeutmi, venoval som veľkú pozornosť tomu, ako s ňou pracovali. Bolo zaujímavé sledovať, ako využívali náš domov počas jej terapeutických sedení, a tiež ako s ňou komunikovali. Vďaka tomu som dobre porozumel tomu, čo budeme musieť urobiť a ako sa budeme musieť priblížiť k svojmu priestoru, aby sme čo najlepšie podporili jej rozvoj.

Zaručene som zahrnul kúsky, ktoré podporovali jej fyzický vývoj, napríklad veci, ktoré ju nútili vytiahnuť sa hore alebo ku ktorým musela kráčať. Miluje dramatickú hru alebo „predstieranú hru“, preto som zahrnul malú kuchyňu, kde môže predstierať, že varí. Nedávno dostala pre svoje bábiky vysokú stoličku a rada im robí jedlá a kŕmiť ich. Je to to najsladšie, čo sa dá sledovať.

Môj syn Nova má dva roky a je to hŕstka! Je to veľmi aktívne batoľa, ktoré potrebuje neustále zapojenie a fyzické podnety. V prípade našej „herne“ s Novou sme dokázali použiť rovnaký prístup ako s Wynterom, ale fyzicky je oveľa vyspelejší. Museli sme teda byť kreatívni, pokiaľ ide o jeho potrebu fyzického kontaktu a pohybu. Keď potrebuje vybehnúť, skočiť a rozhýbať sa, vychádzame hlavne von, či už na náš dvor alebo pred dom.

Máme skromný domov, v ktorom nie je miesto na vyhradenú herňu, takže náš priestor pre jedáleň/obývaciu izbu funguje ako priestor pre deti. Použil som neutrálne kúsky, aby som sa cítil ľahko a prehľadne, ale tiež aby čo najviac splynul s miestnosťou. Nechcel som, aby v „rôznych priestoroch“ bol taký kontrast. Chcel som, aby priestor dieťaťa a náš priestor bol čo najplynulejší.

Nedávno som kúpil Tabuľka aktivít IKEA Flisat pre obe deti a v poslednom čase ho často používa. Obaja sa radi hrajú vo vode, obzvlášť Wynter, takže v pekné dni ho vytiahnem von a naplním vodou, hračkami a iným zmyslovým materiálom. tiež milujem Detské hračky Monti. Predstavujú zábavný a interaktívny spôsob, ako pomôcť podporiť kritické myslenie a jemnú motoriku Wyntera (a Novy). Tiež kvalita je skvelá a estetika je veľmi príjemná pre oči.

Ak by som dávala matke so špeciálnymi potrebami radu ohľadne návrhu priestoru pre ich dieťa, povedala by som…

● Buďte premýšľaví. Pokúste sa zahrnúť záujmy všetkých svojich detí čo najviac.

● Zvážte prístupnosť. Majte nábytok, povrchy a úložné diely, ku ktorým bude mať vaše dieťa (deti) ľahký prístup, aby podporilo nezávislosť.

● Používajte to, čo máte! Buďte kreatívni. To som sa naučil na začiatku od Wynterových terapeutov. Keď pracovala na chôdzi, doslova sme použili naše jedálenské stoličky ako tlačnú hračku. Uložili sme si vrchnáky jej vrecúšok na občerstvenie, ktoré môžeme použiť ako kúsky, aby si ich mohla precvičiť v jemnej motorike. A ako senzorické materiály sme mali fazuľu z našej špajze.

---

Donna Duarte Ladd, Brooklyn

Môj štvorročný syn Mateo má poruchu autistického spektra a zaujíma sa najmä o to, čo má rád, a podľa spätnej väzby od jeho učiteľov sme vyvinuli jeho hracie plochy. Pridanie rovnakých alebo podobných hračiek, ku ktorým v škole gravituje, mu pomáha pokračovať v štruktúrovanom prostredí, ktoré je pre väčšinu detí v spektre nevyhnutné.

Významný menič hry (odporúča Vlk + priatelia) je a hojdacia sieť ktoré sme nainštalovali v našej rodinnej izbe. Môj syn to miluje a pokiaľ sa na chvíľu vie, hojdačka ho magicky usadzuje. A teraz, keď je doma kvôli COVID-19, to mnohokrát zachránilo deň.

Mäkká bábika menom Quinn a tieto zalesnené mince sme dostali pred časom od a Lovevery Playkit bola útecha, ku ktorej môj syn gravituje. Lovevery vyvíja hračky podľa vývojového štádia. Napriek tomu, že môj syn má teraz štyri roky, hračky sú super senzorické a ohľaduplné, čo je veľké pre malé autistické dieťa, ktoré miluje textúru.

Ak by som dávala matke so špeciálnymi potrebami radu ohľadne návrhu priestoru pre ich dieťa, povedala by som…

● Nechajte si poradiť od odborníkov. Stále dostávam rady, čo funguje so synom, od jeho terapeutov a učiteľov. Ak jeho logopéd spomenie hračku alebo výrobok, z ktorého sa teší alebo mu pomáha rásť, kúpim ho.

● Skúste sa z toho dostať ty chcieť. Ak sú to plastové hračky, ktoré svietia a púšťajú otravnú hudbu, ale robí to vášmu drobcovi radosť, zahrňte ho do priestoru na hranie. Je nevyhnutné, aby sa deti so špeciálnymi potrebami rozvíjali sociálne a intelektuálne, takže miešanie sa s vašim priestorom s hračkami, o ktorých ste prisahali, že si ich nikdy nekúpite, stojí za to, keď ich milujú.

Carissa Tozzi je spoluzakladateľkou skupiny Vlk + priatelia, platforma komunity a životného štýlu pre mamičky vychovávajúce deti so špeciálnymi potrebami.

Nasledujte House Beautiful ďalej Instagram.

Tento obsah je vytvorený a udržiavaný treťou stranou a importovaný na túto stránku, aby pomohol používateľom poskytnúť ich e -mailové adresy. Viac informácií o tomto a podobnom obsahu nájdete na piano.io.