Program New Heights učí stredoškolákov životom prostredníctvom architektúry

Týždeň v októbri stredoškoláci na Marymount School na Manhattane odložili učebnice matematiky a vedu zariadenia a presuňte svoje zameranie na predmet, ktorého sa v 6. až 8. ročníku často nedotýka: Klasický Architektúra. Počas tohto päťdňového úseku študenti navštevujú niektoré z najpôsobivejších ukážok architektúry v okolí ich kampusu-napríklad budovu Beaux Arts Metropolitan Múzeum umenia - objavte inžinierstvo za štrukturálnymi kupolami pomocou modelov vyrobených zo špagiet a marshmallow a začnite sa venovať oblastiam dekoratívneho umenia, vrátane dekoratívnych pozlátenie. To všetko je súčasťou programu New Heights, programu, ktorý začal tím Ústav klasickej architektúry a umenia na Marymount v roku 2015 a ktorý sa teraz rozšíril na osem škôl (a už len počíta!) v celej krajine - vrátane vôbec verejných škôl.

Program vyplynul z rozhovoru medzi prezidentom ICAA Petrom Lydenom a absolventkou Marymount, ktorá upozorňovala na výrazné rodové rozdiely v oblasti architektúry. Ako by sa čudovala, ako by sme mohli prinútiť viac žien zaujímať sa o kariéru architektky? Nezdalo sa, že by bolo lepšie začať, ako Marymount, dievčenská škola s dostatočne otvorenou fakultou na to, aby venovala čas v triede nekonvenčnému predmetu.

„Na škole Marymount je skvelé to, že chcú všetky svoje dievčatá naučiť byť lídrami,“ hovorí Lyden. „Chcú, aby boli vokálni a zainteresovaní. Veľmi sme chceli, aby sa to dosiahlo na národnej úrovni, ale vyzeralo to ako perfektné miesto, kde začať. “

Riaditeľka pre vzdelávanie ICAA Edith Platten spolupracovala s koordinátorkou učebných osnov Marymount Jillian Pagliocca na vývoji súboru hodiny, ktoré by boli nielen informatívne, ale aj dostatočne pútavé na to, aby upútali skupinu stredoškolákov bez predchádzajúcich znalostí architektúra.

„Kedykoľvek spolupracujete medzi vzdelávacou inštitúciou a externou skupinou, je potrebné vykonať veľa komunikácie, aby sa zaistilo zapojenie študentov. pedagogicky, “hovorí Pagliocca.„ Nemôžete s nimi hovoriť iba 45 minút a hovoriť o zaujímavých veciach a očakávať, že budú nadšení - ale prácu budú vlastniť, ak budú hrať aktívnych. úlohu v tom. "

Lyden a ICAA teda využili kontakty svojich mnohých členov na vytvorení učebného plánu, ktorý kombinuje históriu, prednášky, kreatívne experimentovanie a praktické a miestne vzdelávanie. Tento rok študenti počuli od špičkových architektov a dizajnérov - ako Sarah Magness a Michael Romero - študovali architektúru Metropolitného múzea umenia a Grand Central Terminal a navštevovali hodiny zlátenia u Jamesa Boyda z Boyd Reath.

Program v Marymount naplno využíva svoje prostredie v New Yorku. „Žijeme v takom architektonicky bohatom meste s textúrami a myslím si, že je ľahké ísť z miesta na miesto - deti aj dospelí,“ hovorí Pagliocca. „Väčšina z nás spravidla netrvá veľa času premýšľaním o vybudovanom prostredí okolo nás a peších túrach po Hornom východe. Side skutočne oživil okolie. “Podobne sa následné učebné osnovy v rôznych mestách uplatňujú aj v závislosti od lokality lekcie.

Tento rok boli študenti Marymount po prvý raz v histórii Nových výšok povzbudení pozrieť sa na architektúru a urbanizmus aj zo sociopolitického hľadiska.

„Uvažovali sme o tom, ako ho ďalej rozvíjať a zasadiť do kontextu so sociálnou spravodlivosťou,“ hovorí Romero, architekt a člen ICAA, ktorý sa na programe podieľa od jeho začiatku. „Takže okrem rozprávania o Dóme a histórii, kráse a inžinierstve Renaissance, hovorili sme o myšlienke, ako môže architektúra vytvárať pocit komunity a hrdosti - alebo nie je. "

Začiatkom týždňa študenti sledovali Občan Jane: Bitka o mesto, dokumentárny film o boji aktivistky a urbanistky Jane Jacobsovej a slávneho newyorského „power brokera“ a staviteľa, Roberta Mosesa. Tento základ poskytol most medzi architektúrou ako estetickým subjektom a jej kultúrnym a politickým vplyvom.

"Jednou z hlavných tém je posilnenie postavenia žien a snaha získať viac žien v architektúre a príbuzných oblastiach, ale okrem toho chceme preskúmať, ako to nádherná architektúra a tieto krásne ulice v oblastiach, či už v New Yorku alebo Chicagu alebo inak, boli vymazané, citát-citát, „pokrok“, “hovorí Romero. „A to boli štvrte, ktoré bývali väčšinou chudobnejšie alebo menšinové.“

Prostredníctvom toho sa študenti dozvedeli o oblastiach ako Bronzeville, chicagská štvrť známa ako oáza afroamerickej kultúry a podnikania na začiatku 20. storočia (často bola označovaná ako Čierna metropola) a ktorá, ako ju uvádza Romero, bola „zahĺbená“ rasovo obmedzujúcim bývaním, diaľnicami a inou vládou projektov. „Vidíme stratu komunity,“ hovorí.

Romero hovorí, že „pomocou architektúry tlačí týmto smerom“ dúfa, že študentom vštepí kritickejší spôsob pohľadu na svoje okolie. „Viem, že všetci nepôjdu do architektúry, ale dúfam, že možno o 15, 20 rokov si na to málo spomenú program a ako ich to asi prinútilo vidieť veci inak o zastavanom prostredí a o tom, ako sa pohybujú svet. "

Tu sa dozviete viac o New Heights a prispejte darom.

Nasledujte House Beautiful ďalej Instagram.

Tento obsah je vytvorený a udržiavaný treťou stranou a importovaný na túto stránku, aby pomohol používateľom poskytnúť ich e -mailové adresy. Viac informácií o tomto a podobnom obsahu nájdete na piano.io.