Ako dehltovať detské izby

Ak chcete mať jednu izbu, ktorú by ste mohli zamknúť a už sa na ňu nikdy nepozrieť, je to pravdepodobne izba vášho dieťaťa. (Alebo možno váš suterén alebo práčovňa... OK, existuje veľa miestností.) Ale vďaka hračkám, knihám, oblečeniu a remeslám môžu detské izby cítiť obzvlášť katastrofálne - najmä preto, že sa zdá, že určitý malý chlapec alebo dievča nikdy nemá záujem to udržať upratané.

Je všetka nádej stratená? Rozhodne nie.

Profesionálny organizačný tréner Maeve Richmondová umožnila nám byť muchou na stene, pretože pomohla podnikateľovi a mame Dawn Nadeau zorganizovať izbu jej 7-ročnej dcéry Abigail (a zvyšok jej domu, vlastne). Ako uvidíte nižšie, Richmond je sila, ktorá pomáha Nadeauovi prevziať miestnosť od preplneného k čistému za niekoľko hodín. Očividne sme ju potom museli grilovať podľa jej tipov - a stavíme sa, že ste tieto stratégie nikdy predtým neskúsili:

1. Zapojte svoje deti od začiatku.

„Je veľmi dôležité pracovať s nimi, a nie okolo nich,“ hovorí Richmond, ktorý sa rozprával s Nadeauovou dcérou predtým, ako vyčistili a nanovo zorganizovali jej izbu. „Deti mladšie ako 3 roky sa naozaj chcú zúčastniť a sú veľmi radi, že sa môžu zapojiť.“ Môžete si myslieť, že sa vaše dieťa príliš nudí alebo frustrovaní hovoriť o úložisku v spálni - ale zvážte to z ich uhla pohľadu: len ohovárate ich hračky a platíte im veľa pozor!

Navyše, ak sú deti zapojené do organizovania, budú cítiť zodpovednosť za projekt a budú mať väčšiu tendenciu udržiavať vo veciach poriadok - alebo prinajmenšom budú vedieť, kam by malo všetko smerovať.

2. Nechajte deti, nech vám urobia prehliadku miestnosti, než začnete váhať.

„Nezačínam tým, že by som deti požiadal, aby si vybrali, čo majú zostať alebo ísť, ale tým, že im dám šancu pozrieť sa okolo seba a ukázať mi, čo tam je,“ hovorí Richmond. „Potom porozumiem ich jazyku a tónu, ktoré môžu osvetliť veci, ktoré sú pre nich dôležité.“

„Pri organizovaní s nimi im odzrkadľujem jazyk ľudí - povedzme napríklad, že dieťa nazýva svoj odev "obľúbený sveter." Budem to tiež nazývať, pretože to hovorí, že uznávam, že to pre nich má zmysel, a dokazuje to, že som na nich strana. "

Budovanie tejto dôvery je dôležité, keď žiadate deti, aby sa rozlúčili s položkami (a teraz budete môcť jasnejšie povedať, o ktoré veci ich očividne nezaujíma.)

3. Porozprávajte sa o tom, ako veci majú „domov“.

„Deti majú prirodzenú schopnosť personifikovať veci,“ hovorí Richmond. „Hovorím teda veci ako„ Chcete, aby s vami táto položka žila? “ alebo „Kde by sme tomu mali dať domov?“ pri organizovaní s nimi. “

„Jedna vec, ktorú sme všetci počuli v detstve, bolo„ odložiť to “, čo je také negatívne. Skúste radšej „Môžeme to umiestniť tam, kde to žije?“ „Richmond hovorí, že táto šikovná jazyková vychytávka preformuluje úlohu v pozitívnom svetle.

4. Dajte svojmu dieťaťu povolenie pustiť si veci, ktoré naozaj nechce.

„Objem môže byť pre deti veľmi zdrvujúci,“ hovorí Richmond. „Väčšina detí však nevie, že je v poriadku povedať nie veciam, ktoré nechcú. Rád sa pokúšam nastaviť situácie, v ktorých darujeme položky na charitu - pokračuje v myšlienke používať pozitívny jazyk, pokiaľ ide o odmietanie. Dávame predmetu nový domov, nielen ho zbavujeme. “

5. Začnite zdola nahor - doslova.

„Zvlášť s malými, je pekné začať na zemi - tam sú!“ hovorí Richmond. Jej stratégia „zdola nahor“ proces posúva až na úroveň detí a drží ich pri úlohe pri zemi. Navyše, ak uvidia, kde sa nachádzajú nové domovy ich predmetov, zvyknú si ich tam umiestniť.

6. Posilnite ich rutinu kockami.

„Milujem cubbies ako organizačný nástroj pre deti, pretože obnovuje to, čo prežívajú v škole,“ hovorí Richmond. „A môžete ich umiestniť do vchodu alebo do ich miestnosti, čím vytvoríte oblasť„ drop zone “, ktorú si budú prirodzene udržiavať. S kockami môžu odhodiť svoje veci a ani na to nemusia myslieť. “

7. Počítať do 10.

Toto je ľahko zapamätateľný fakt: Hry sú zábavné! Keď sa teda veci začnú kaziť (ako vždy), upratovanie nechajte ako hru. „Nechajte deti počítať dozadu a vyzdvihnite desať vecí, ktoré na konci dňa uložíte do svojich domovov,“ hovorí Richmond. „Vďaka tomu je úloha menej namáhavá a povzbudzuje vás, aby ste nahlas hovorili o tom, kam položky smerujú, ktoré môžu posilnite návyk pre vás aj pre vaše deti - túto stratégiu používam aj u dospelých a to úplne Tvorba. Dokonca to robím aj ja! " 

8. Definujte hranice pomocou dekoru.

„Kedykoľvek pracujem v detskej izbe, vždy rád odnesiem stolíky zo stien,“ hovorí Richmond. „Rodičia to nerobia, pretože to vyzerá ako zbytočný priestor. Ale vytiahnutie stola zo steny umožňuje deťom pohybovať sa po ňom voľnejšie a naplno a vítať priateľov. "

„Rád však pridám aj koberec pod stôl,“ pokračuje. „Vizuálne ukotvuje miestnosť - a ich veci -, ale vytvára v miestnosti malú miestnosť. Detské izby sú väčšinou iba jedným veľkým priestorom, a preto bývajú veľmi zaneprázdnené. “Vytvorením tejto výraznej hranice je jednoduchšie identifikovať a rešpektovať činnosti (napríklad povedzme trblietavé remeslá), ktoré by sa mali konať iba na určitých miestach.

9. Ísť príkladom

Na toto si asi čakal, že? „Ísť príkladom je obrovské,“ hovorí Richmond. „Deti odrážajú to, čo robia ich rodičia. Niekedy sa musíte pozrieť na seba a skutočne zistiť, či vaše deti modelujú vaše správanie. „Aj taká malá vec, ako je odloženie kľúčov, môže byť mini-lekciou v akcii.

Nie ste taký uprataný, ako by ste chceli? Dobre, že nám Richmond dala svoje tajomstvá ako môžu dospelí zmeniť svoj život a nakoniec sa aj zorganizovať.

Tento obsah je vytvorený a udržiavaný treťou stranou a importovaný na túto stránku, aby pomohol používateľom poskytnúť ich e -mailové adresy. Viac informácií o tomto a podobnom obsahu nájdete na piano.io.