Како уклонити дечије собе

Ако постоји једна соба коју желите да закључате и никада више не погледате, то је вероватно соба вашег детета. (Или можда ваш подрум или вешерница... У реду, има много соба.) Али захваљујући играчкама, књигама, одећи и занатима, дечије собе се осећају посебно катастрофално - поготово јер изгледа да одређени дечко или девојка никада не желе да га задрже уредан.

Да ли је свака нада изгубљена? Апсолутно не.

Професионални тренер за организацију Маеве Рицхмонд дозволила нам да будемо мува на зиду јер је помогла предузетници и мами Давн Надеау да организују собу своје седмогодишње ћерке Абигаил (и остатак њене куће, заправо). Као што ћете видети у наставку, Рицхмонд је велика снага, помажући Надеау -у да за само неколико сати собу претвори у претрпану у чисту. Очигледно, морали смо је касније испећи на њеним саветима - и кладимо се да никада раније нисте испробали ове стратегије:

1. Укључите своју децу од почетка.

"Веома је важно радити са њима, а не око њих", каже Рицхмонд, који је разговарао са Надеау-овом ћерком пре него што су очистили и преуредили њену собу. "Деца од 3 године заиста желе да учествују и заиста су узбуђена што су укључена." Можда мислите да би вашем детету било превише досадно или фрустрирано причате о складишту у спаваћој соби - али размислите с њихове тачке гледишта: само лупате по њиховим играчкама и плаћате им много пажња!

Осим тога, ако су деца укључена у организацију, осетиће власништво над пројектом и склонија да ствари буду уредне - или ће у најмању руку знати куда све треба да иде.

2. Нека вас деца проведу у обилазак собе пре него што почнете да скидате течност.

„Не почињем од тога да тражим од деце да изаберу шта треба да остане или да оде, већ им дајем прилику да погледају око себе и покажу ми шта има“, каже Ричмонд. "Тада добијам осећај за њихов језик и тон, који може осветлити ствари које су им важне."

"Одражавам им језик људи док се организујем са њима - на пример, рецимо да дете одећу назива својим оделом 'омиљени џемпер.' И ја ћу то тако назвати, јер каже да препознајем да им то значи, и доказује да сам на њиховој страни страну. "

Изградња тог поверења важна је када тражите од деце да се разиђу са стварима (и сада ћете моћи јасније да кажете шта их очигледно не занима.)

3. Разговарајте о томе како ствари имају „дом“.

"Деца имају природну способност да персонификују ствари", каже Рицхмонд. „Па кажем ствари попут„ Да ли желите да ова ставка живи са вама? “ или 'Где да овоме дамо дом?' при организовању са њима “.

„Једна ствар коју смо сви чули док смо одрастали била је„ склони то “, што је тако негативно. Уместо тога, покушајте „Можемо ли то ставити тамо где живи?“ "Рицхмонд каже да ово паметно подешавање језика преобликује задатак у позитивном светлу.

4. Дајте свом детету дозволу да пусти ствари које заиста не желе.

"Запремина може бити веома велика за децу", каже Рицхмонд. "Али већина деце не зна да је у реду рећи не стварима које не желе. Волим да покушавам да поставим ситуације у којима донирамо ствари у добротворне сврхе - наставља се идеја о коришћењу позитивног језика када је у питању одузимање статуса. Дајемо предмет новом дому, а не само да га се решимо. "

5. Почните одоздо према горе - буквално.

"Посебно са малишанима, лепо је почети на земљи - ту су!" каже Рицхмонд. Њена стратегија „одоздо према горе“ спроводи процес на ниво деце и држи их утемељеним у задатку. Осим тога, ако могу да виде где се налазе нови домови њихових предмета, имаће навику да их тамо постављају.

6. Ојачајте њихову рутину коцкама.

"Волим коцке као организационо средство за децу јер поново стварају оно што доживљавају у школи", каже Рицхмонд. „И можете их поставити на улазу или у њихову собу, стварајући подручје„ зоне пада “које ће природно одржавати. Са кубусом могу да испусте своје ствари и не морају ни да размишљају о томе. "

7. Броји до 10.

Ево чињенице коју је лако запамтити: Игре су забавне! Дакле, када ствари постану неуредне (као што то увек бива), учините да чишћење буде као игра. "Нека деца броје уназад и покупе десет предмета које ће на крају дана вратити у своје домове", каже Рицхмонд. „Чини задатак мање тешким и охрабрује вас да наглас говорите о томе где ствари иду, шта може појачати навику и за вас и за вашу децу - ову стратегију користим и за одрасле, и то у потпуности Извођење радова. Ја то чак и радим! " 

8. Дефинишите границе декором.

"Кад год радим у дечијој соби, увек волим да столове одмакнем од зидова", каже Рицхмонд. „Родитељи то не раде, јер изгледа као изгубљен простор. Али повлачење стола од зида омогућава деци да се слободније и потпуније крећу око њега и дочекују пријатеље. "

"Ипак, и ја волим да додам тепих испод стола", наставља она. "Визуелно учвршћује собу - и њихове ствари - али ствара мини собу у просторији. Дечије собе имају тенденцију да буду само један велики простор, због чега имају тенденцију да буду јако запослене. "Стварањем ове посебне границе, лакше је идентификовати и поштовати активности (попут, рецимо, светлуцавих заната) које би требало да се одвијају само на одређеним местима.

9. Вођен примером.

Ово сте вероватно чекали, зар не? "Водити својим примером је огромно", каже Рицхмонд. „Деца одражавају оно што њихови родитељи раде. Понекад морате погледати себе и заиста видети да ли ваша деца моделирају ваше понашање. "Чак и нешто тако мало као што је одлагање кључева може бити мини-лекција на делу.

Није тако уредно колико бисте волели да будете? Добро је што нам је Рицхмонд одао своје тајне како одрасли могу променити свој живот и коначно се такође организовати.

Овај садржај креира и одржава трећа страна и увози на ову страницу како би помогао корисницима да обезбеде своје адресе е -поште. Можда ћете моћи пронаћи више информација о овом и сличном садржају на пиано.ио.